沪粤版《2.3我们怎样区分声音(续)》ppt课件

沪粤版八年级上册物理

2.3我们怎样区分声音(续)

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声音的强弱——响度 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的 强弱叫做 响度 响度俗称音量或声量。

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声音的强弱——响度 活动1:探究响度跟哪些因素有关 翩翩起舞的纸屑 怎样使鼓声更响

通过上面的活动，我们可以得出结论：

越大 。 声源振动幅度越大，声音的响度_____

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用波形比较振幅

甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波 器显示出来,其振幅较小,响度也较小; 乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振 幅比较大,响度也较大

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响度的单位——分贝(dB)

响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远， 声音越分散，声音的响度也就越小。 增大响度的方法： 1、增加声源的振幅 2、减小与声源的距离 3、减小声音的分散

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声音的品质——音色 活动2:辨别不同物体的声音

我们再来听几段乐曲

笛子

古筝

手风琴

小提琴

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声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色 是不同的。它是由发声体的材料、结 构，以及发声方式等因素决定的。两 个发声体即使发出的声音音调相同， 响度也相同，人耳仍能分辨出来，就 是因为它们的音色不同。

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乐音的三要素 概 念 含义 决定因素发声体振 动的频率 发声体振 动的幅度 发声体本 身的材料、 结构

相关问题频率：物体每秒内振动 的次数。 单位：赫兹(Hz) 振幅：物体振动的幅度 单位：分贝(dB) 音色是辨别不同发 声体的依据

音 声音的 调 高低响 声音的 度 大小 音 声音的 色 品质

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20000 人的听觉上限的频率是______Hz ,人们 把高于这个频率的声波叫做______ 超声波 ；人 的听觉下限的频率是___Hz ,人们把低 20 次声波 。 于这个频率的声波叫做______ 女同学说话声音“尖细”,是指女同学 音调____高，这是因为女同学说话时 声音的 声带振动比较 快 ____的缘故。那么一个大 声说话的男声与一个小声说话的女声相 女声 ____,响度大的是 男声 ___。 比，音调高的是

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一个声源在振动，但是，人却听不到声音， D 下面说法正确的是：( ) A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率过高或过低 C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声 音 D.以上三种说法都有可能

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往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶 里的水位高低，因为：( ) A A.随着水位升高，音调升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变，响度增大 D.灌水过程中音调保持不变，响度减小

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人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后 轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否 有裂缝，这是根据

声音的哪一特性来判断？ ( ) C A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.频率不同

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有时在你认为很静时，没有任何声音时， 狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) C A.狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B.狗的发声频率比人大 C.狗的听觉频率比人的范围大 D.同样的声音狗听起来响度大

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