校园文化建设实施方案

校园文化建设实施方案

校园文化建设实施方案

校园文化是学校教育的重要组成部分，它是一所学校在长期办学实践中逐渐孕育和形成的独具特色的办学理念、组织制度、行为规范，能够体现全校师生价值取向的学风、教风、校风、精神风貌以及这所学校所具有的独特校容校貌所共同整合而成的人文生态环境。学校要通过建设特色鲜明、高品位的校园文化，不仅能够在校园内形成一种浓郁的文化氛围，塑造良好的学校形象，创造良好的学习生活环境，更重要的是能够充分发挥校园文化的教化功能、导向功能、激励功能、凝聚功能、辐射功能、感染功能、促进功能，潜移默化地影响学生的世界观、价值观和人生观，促进职业学校学生素养和技能的全面提高。

为进一步加强学校校园文化建设，提升学校文化品味，构建全体师生共同享有的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，推进学校全面、协调和可持续发展，根据烟台开发区教育局党委《烟台开发区学校文化建设活动实施意见》的统一要求，制定学校校园文化建设中长期工作实施方案。

一、指导思想

遵循义务教育规律，坚持以科学发展观为指导，围绕学校推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设、促进科学发展的中长期工作目标，以优化校园物质文化环境为基础，以建设优良校风、学风、教风为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，结合学校教育特点、结合学校办学特色、结合企业文化、结合时代特点，重视校园文化积累，加强校园文化管理，推动校园文化建设，着力打造文化校园、和谐校园和平安校园，全面建设具有时代性、职业性和地域性的特色职业教育校园文化，推动学生、教师和学校三位一体的和谐、全面发展。

二、基本原则

学校校园文化建设要坚持以下基本原则：

——育人为本的原则。校园文化建设要以育人为根本目标，充分发挥校园文化的导向、陶冶、凝聚、约束的教育作用。

——贴近社会、贴近学生的原则。在校园文化建设中，学校要认真分析研究学生的思想实际和生活实际，体现出时代精神，开展学生喜闻乐见、富有教育成效的教育教学活动。

——继承与创新相结合的原则。继承和发扬学校优秀文化传统，不断创新教育理念和办学思路，建立与经济社会社会发展相适应的校园文化。

三、工作目标

按照“整体规划、分步实施、逐步完善、深化提高、永续发展”的总体思路，统筹安排校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设四个方面的校园文化建设项目。全面推进校园物质文化建设，努力实现“让每一面墙壁都会说话，每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标；全面推进校园精神文化建设，通过校魂、校训、校风、教风、学风的潜移默化，增强全体师生的凝聚力和向心力，构建校园精致、专业精品、师资精湛、技能精良的精神文化；全面推进学校形象识别系统建设，通过建立学校理念、行为、视觉识别系统，增强全体师生对学校的认同感和自豪感；全面推进校园制度文化建设，通过学校规章制度的修改、编纂和汇编，进一步完善学校基本制度体系建设，营造良好的制度文化氛围，进一步规范教育教学行为，强化行为规范和作风建设，促进学校教育教学科学发展。通过完整的校园文化建设项目的实施，最终达到“校园环境优雅、文化氛围浓厚、师生身体健康、育人机制完善、人际关系和谐”的教育目标。

四、建设内容

（二）加强校园精神文化建设，丰富育人内涵。

1、公开征集能够体现学校办学理念、办学特色、发展目标与定位的规范用语。围绕办学理念、办学思想的落实，科学提出学校、校长、教师、学生的责任。

2、公开征集校训、校风、教风、学风规范用语，通过多种形式，建设务实向上、积极进取、敬业乐群、遵纪守法、崇尚实践的校风；建设热爱职教、关爱学生、为人师表、教书育人、钻研业务的教风；建设知荣明耻、乐观向上、热爱专

业、勤奋好学、技能高超的学风。

3、提炼完善海洋精神文化元素。开展学校校歌词曲、校徽、校旗的社会征集活动，突出校训、校歌、校徽、校旗的载体文化元素。努力挖掘具有超前性、创造性、开放性、服务性的校园精神，凝聚全校师生的文化认同感和自豪感。

4、公开征集学校主要建筑物、主干道路、中心广场的命名。通过命名活动形成统一的区位认同，体现校园的人文精神、文化品味、教学成果和地域特色，为校园形象识别系统的建立做好铺垫。

5、推进地域文化、校园文化、企业文化进教材、进课堂、进展厅、进头脑。通过校本教材、校园网络、校园广播、校报、简报、板报、宣传栏等多种载体，开展丰富多彩的文化活动，发挥文化教育的传承和辐射功能。

6、重视学校文化传承。建立学校德育展室、学校校史荣誉室，充分利用新生入学、毕业生离校以及学校重大活动，对师生进行宣讲，增强师生对学校精神、学校历史的认同感和自豪感。完善学校档案室，注意学校发展过程中的文字、图片以及音像资料的采录、收集、保存和整理。

7、编印具有职教特点和学校特色的校本教材， …… 此处隐藏：5634字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……