教案、学案一体化设计

教学程序设 计

教材处理设计

师生活动设计

修改创新

3.It’s the Queen’shouse.What is it?(Buckingham Palace) 4. It’s very old and very tall. What is it?( Big Ben) 5. It’s a very beautiful park. What is 四 、 任 务 it?(Hyde Park) 6. It’s very famous and beautiful. 学生独自描述教学楼，用学过的 完成 What is it?(Tower Bridge)。 形容词。 。

全班一起完成任务 4: 第二单 AB 元练习 4。要求学生在课前仔细 观察自己学校的教学楼和自己居 住的住宅楼，找出它们最显著的 五 、 课 堂 特征并记录下来。在课堂上，同 小结 桌的两个学生讨论各自观察的结 果，选择最恰当的

形容词来描述 这些建筑物，随后，请学生独立 完成并书写练习，请邀请两三名 学生朗读它们的书写的内容 本节课的知识点及句型

板 书 设 计the River Thames-----long and wide Big Ben-------old and tall Hyde Park------beautiful

课 后 反 思

在教 单词 习 下 的 学生自己 结出

。 。

, 学生 读单词的 wide 的 教 学 ， 过 一 单 词 ，

, 学生学 新，