2009-2010学年高三第一学期文科综合地理部分模拟试题卷及答案【广东东莞市】

时间:2025-03-12

2009-2010学年度东莞市高三第一学期调研测试

文科综合(地理)

2009年7月22日,我国境内发生本世纪最为壮观的一次日全食天象。据测,武汉观测全食的时间约5分24秒;7月22日8时14分55秒出现初亏;9时24分01秒全食始;9时26分42.5秒食甚;9时29分25秒全食终;10时46分19秒复圆。下面左图是我国境内的日全食经过的地区,完成1-2题。

1.在武汉食甚时,在伦敦可能见到的是

A.旭日东升 B.艳阳高照 C.夕阳西下 D.夜幕深沉 2.有关我国境内日全食带叙述不正确的是 ...A.有丰富的水能资源、煤炭资源、稀土金属

B.农业地域类型主要是季风水田农业、油料作物主要是油菜 C.主要的气象灾害有旱涝、伏旱、台风等

D.主要穿越的地形类型是四川盆地、长江中下游平原 3.下面为我国某地等高线地形图,下列说法正确的是

A.图中河流的流向自南向北流 B.图中陡崖的相对高度为150米到250米 C.图中C地适合种苹果树 D.图中D处不可能发育成河流

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中国海军两艘驱逐舰和一艘大型补给舰组成的舰队,于2008年12月26日从三亚出发前往亚丁湾、索马里海域实施护航,执行维护国际海运安全的任务。2009年1月6日开始第一次护航,到2月6日为止,已护航15批次,共对33艘船舶实施了护航。下图为中国军舰赴索马里海域护航路线图,回答第4题。

4.关于中国海军舰队前往亚丁湾过程中的叙述,比较合理的是

A.东莞的白昼长度达到一年中最长 B.塔里木河处于丰水期 C. 地中海沿岸炎热干燥 D.在北印度洋航行顺风顺水

生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其所含能量。图8中示意我国某区域地上生物量、年均温和年降水量随经纬度的线性变化。读图,回答5—6题。

5.该区域地上生物量的空间分布特点是

A.从西北向东南递减 B.从西南向东北递增

C.从东南向西北递减 D.从东北向西南递增 6.下列关于该区域气候要素与生物量关系的叙述,正确的是 A.若该区域变暖,水分蒸发和蒸腾加剧,地上生物量减少 B.地上生物量随着多年平均气温的降低而减少 C.地上生物量随着多年平均降水量的减少而升高 D.若该区域变暖,光合作用增强,地上生物量增多

18-20岁是高考适龄人口,从2000年至2008年,全国高考适龄人口持续增加,2009年是中国高考的转折年。下图为2000年和2009年10岁至20

岁广东省和山东省的人口金字塔

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图。据图回答第7题。

7.下列有关广东和山东两省高考适龄人口叙述正确的是

A.广东省2000年的高考适龄人口总数小于山东省2000年的高考适龄人口总数 B.2000年和2009年相比,山东省高考适龄人口下降最多的是19岁的高考适龄人口 C.广东省2013年高考适龄人口总数将出现大幅度下降 D.2009年以后几年山东省高考适龄人口数递减速度快于广东省 读世界某地理事物分布图,回答8---9题。

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8.该地理事物主要分布于

①大陆内部地区 ②纬度较高的地区 ③海拨较高的地区 ④东半球地区 A.①④ B.① ② C. ②③ D.③ ④ 9. 该地理事物可能是

A .特大城市 B .火山 C.乳畜业 D.滑雪场

下面左图是四幅世界区域轮廓图,右图为三类工业的区位因素三角结构图。回答第10题。

10.发展b类工业在甲、乙、丙、丁四地中最具优势是

A.甲、乙 B.丙、丁 C.乙、丙 D.甲、丁

2009年春季开始,我国大面积地区开始出现旱情。使得无数田地、人民和牲口受到旱情影响,以北方的冬麦区为最,河北省的春旱更加严重,各地开始人工增雨降雨。下列柱状图反映了我国1950-2005年间东北地区、华南地区、西北地区、华北地区四个区域旱灾季节分布及其对农业的影响,回答第11题。

11.图①②③④中对应的地区是

A. 西北地区、华北地区、华南地区、东北地区 B. 华北地区、华南地区、东北地区、西北地区 C.西北地区、东北地区、华南地区、华北地区 D. 华北地区、东北地区、华南地区、西北地区

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40. (30分)新疆是我国面积最大的省份,位于我国西北内陆地区,自然地理环境独特,对农牧业生产影响深刻。

材料一:坎儿井是当地独具特色的灌溉用水 利工程,其结构大体上是由竖井、地下渠 道、地面渠道和“涝坝”(小型蓄水池) 四部分组成(如下图)。

不透水层

含水层

通风竖井

集水区域

水池

坎儿井示意图

材料二:近年来,新疆“红色产业”发展红红火火蓬蓬勃勃,“红色产业”是该地区红色农产品及其加工产业的统称,红花、番茄、枸杞是该地区“红色产业”的三大支柱,其中番茄酱是重要出口创汇产品。下图为新疆主要红色作物分布及种植面积示意图。

材料三:新疆2006—2008年工业构成的增量及增速

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