八年级语文上册第五单元第23课《幽径悲剧》同步练习(含解析)苏教版

八年级语文上册第五单元第23课《幽径悲剧》同步练习(含解析)苏教版

第23课《幽径悲剧》同步训练

1．下列加点的字注音。

惆．怅．猬．集虬．干

答案：chóu|chàng|wèi|qiú

解析：分析：注意“惆怅”不要写错成“zhóu zhàng”了。

点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．下列加粗字注音有误的一项是（）

A．漠（mò）然傍（bàng）湖懦（nuò）者

B．潋（liàn）滟涉（shè）及猬（wèi）集

C．浩劫（jié）嗅（xiù）到玫瑰（guī）

D．摇曳（yiè）愚氓（méng）万斛（hú)

答案：D

解析：分析： ABC项读音没错误。注意D项中的“摇曳（yiè）”应读“yè”,这是个字的韵母需要的特点注意，所以选D项。

点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。3．给下列加点的字注音。

蜿．蜒．潋．滟．抖擞

．． .

答案：wān|yán|liàn yàn|yàn|dǒu|sǒu

解析：分析：首先要读准拼音，注意“擞”不能读成“shù”。

点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。4．仿照下面例句写一句话，要求与例句句式相似，并运用比喻等修饰方法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

。

答案：示例：我不是挺立在天地之间的巨人，而且茫茫人海中的一个平凡的人——为社会的繁荣贡献自己的微薄之力。

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解析：分析：要搞清前半句与后半句的关系，并要注意语言的组织，既要生动形象，又要内含丰富。

点评：注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。

5．解释下列词语;

青云。

猬集。

答案：青色的云、喻高官显爵、喻谋取高位的途径、喻远大的抱负和志向。|比喻事情繁多且集中。

解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。

6．下列词语中共有四个错别字，找出来加以订正

司空见贯相应成趣口诛笔伐和睦相处毛骨悚然

鲁殿灵光闲情逸志等闲视之人间苍桑漠不关心

误：。

正。

答案：贯|惯 |志|致| 苍|沧|应|映

解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。此题注意同音字的区别要结合词义字义来理解。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

7．解释加点词在句子中的含义：

解释下列句子中的词语

①欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强，给人以无穷的感染力。

懦者立怯者强：。

②我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。

毛骨悚然：。

答案：形容事物具有极强的感染力，能使懦弱胆小的人自立，胆怯害怕的人变得强大。|害怕的样子。

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解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。

8．解释加点词在句子中的含义：

如此说来，“孤城寡人”并不正常。

等闲视之: 。

倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识.

鲁殿灵光: 。

答案：像平常一样对待。|这里指硕果仅存的人或事物。

解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。

9．本文写的是一棵古藤的悲剧，为什么标题却为“幽径悲剧”？

。

答案：古藤生长在幽径中，古藤的悲剧也是幽径的悲剧。以“幽径悲剧”为题，能扩大悲剧性，因为这条曲径本有来历，也风景秀美，却遭破坏；幽僻之处，尚有悲剧发生，以“幽径悲剧”为题，更能揭示这也是时代的悲剧、人类的悲剧，以此深化主题。

解析：分析：分析标题的含义：表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含 …… 此处隐藏：2801字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……