第12课 亚非拉的奋起 课件4(人教版九年级下)
时间:2026-01-18
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第12课 亚非拉的奋起 课件4(人教版九年级下)
亚非拉的奋起
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“亚非拉国家”从地理位置上看,它们位于亚洲、 非洲和拉丁美洲。从政治、经济、科技、文化、教育的 水平上看,它们与发达国家还有较大 差距,正在奋起,正在发展,所以也 称作“发展中国家”。或称“第三
世界”。
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“英王王冠上一颗 最明亮的宝石”
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19世纪中期,英国已 经完成了工业革命,进一步 加紧对印度的经济剥削和政 治统治,印度社会民不聊生, 人民的反抗情绪日益高涨。 1857 ~ 1859 年 , 印 度 终于爆发了一场声势浩大的 民族大起义。章西女王是这 次印度民族起义中的杰出女 英雄。 章西女王和印度人民的 英勇斗争,表现了殖民地人 民不畏强暴,反抗侵略的决 心和勇气,沉重地打击了英 国殖民者。
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一、亚洲国家的独立和振兴1.印度的独立 (1)背景:①印度原来是亚洲面积最大的殖民地,受 英国直接统治的时间长达二百年之久。 ②印度自1857年进行反英民族大起义失败 后,先后又进行了多次民族独立斗争。
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79. 6万平方公里
297.47万平方公里东 巴 基 斯 坦 14.4万平方公里
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(2)独立:① 1947 年,英国被迫同意印 度独立,但决定把原来的印度分为 印度 和 巴基斯坦 两个国家,实行 印巴分治。 ②印度的独立是几代印度人 坚持长达百年之久、前仆后继地进 行大规模反英斗争的结果。
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路易斯· 蒙巴顿 (1900 ~ 1979) 英国前国防参 谋长海军元帅 1947 年 3 ~ 8 月 任印度总督同 年 6 月公布“ 蒙 巴顿方案 ”, 同意印巴分治。
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印巴原本是一个国家,根据英国1947 年 6 月 3日的 “蒙巴顿方案”分成两个自治领。一个是以信仰印度教 为主的印度(8月15日成立);一个是以信仰伊斯兰教为 主的巴基斯坦(8月14日成立)。 1950年1月26日,印度共和国成立,为英联邦(前身 是英帝国,由英国及其自治领和其他已独立的前殖民地、 附属国组成)成员国。 1956年3月23日,巴基斯坦改自治领为共和国,定国 名为巴基斯坦伊斯兰共和国。 两国在独立后曾爆发过三次较大规模的战争。特别 是在未明确归属的克什米尔地区领土争夺上的小型武装 冲突几乎从未中断。
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(3)印巴分治①印巴分治既是民族独立运动的成果, 又是不利于印巴社会稳定和发展的根源之一。 ②印巴冲突根源分析: “分而治之”政策加深了该地区的民族 与宗教矛盾。“蒙巴顿方案”的核心是按宗 教,而不是按语言、文化或民族的区别来划 分自治领,由此产生的印巴分立造成了无穷 的后患。如克什米尔的归属问题,穆斯林与 印度教的宗教之争问题,这些都造成了印巴 两国之间的流血冲突和战争。
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尼赫鲁印度独立后的第 一任总理
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真纳巴
基斯坦第 一任总理
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仓促分家后遗症: 克什米尔问题
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尼赫鲁说:“[We end today a period of ill fortune and India discovers herself again.]今天我们结束了一个厄运的时 代,印度再次发现了自己。” 请据此回答下列问题: A.“厄运”指什么?
印度遭受英国的殖民奴役B.为什么说是“再次发现了自己”?
印度自 19 世纪中期以来进行了许多次民族独立 斗争,二战后独立运动高潮是“再次”出现的 。
c“厄运”怎么结束?1947 年英国在印度民族独立运动的高潮中以 “分而治之”的政策,同意印度独立。 1950 年,印 度共和国宣告成立,结束了遭受英国殖民统治的屈 辱历史 。
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传统文化与西方事物并存
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军事实力不可小视