青岛版科学三年级上册第四单元集体备课

青岛版科学三年级上册第四单元集体备课

青岛版科学三年级上册第四单元集体备课

小学三年级《科学》单元集体备课记录

单位：

主备人孙凤玲授课教材小学三年级科学上册

备课内容第四单元：水的科学备课日期2014年12月

备课地点傅庄中心小学记录人

参加

教师

傅庄中心三年级全体科学教师

项目单元备课记录使用意见

单元教材解读

本单元是第二单元《它是什么》的基础上，引导学生进一步探究感官的作用，初步认识科学探究的过程，了解解决问题的途径和方法。本单元课与课之间有着密切的联系。通过探究水在自然界的分布和水的基本性质。利用感官观察的基础上，学习运用仪器进行测量。接着通过观察和查阅资料，探究水的形状和形态变化。最后两课是通过观察、实验研究认识水的浮力、流水产生力量，并着重对学生进行试验能力的培养。

教学资源分析

一、充分利用我们周围水的分布状况，认识水的分布广、用处多。

二、利用现有的教学仪器和教学设施，进行课堂试验，通过实验、观察、分析，学习掌握什么

是水的浮力，流水产生力量。

三、学生利用自备材料进行制作蜡花、潜艇模型、小水轮等，培养学生的动手能力和合作精神。

单元教学目标一、知道自然界水资源的分布。

二、认识水的形状可以随着不同形状的容器发生变化。

三、通过水认识物质都有固态、液态、气态三种形态，物质的形态是可以变化的。

四、认识水的浮力、水流的力量等。

五、能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。

六、能用学到的知识解决一些生活中的问题。

教学重点难点重点：1、了解水的分布情况和水的基本性质

2、正确使用量筒

3、水的三种形态变化

4、认识什么是水的浮力

5、流水有力量