幼儿社会性交往研究文献综述

时间:2026-01-17

幼儿社会性交往研究文献综述

摘要:幼儿社会性的培养是幼儿教育的重要内容之一。作为启蒙阶段的老师,要利用多种形式和渠道帮助幼儿学会分享与合作,降低自我中心意识。乐于助人以及从小养成良好的社会性交往行为。教会幼儿与同伴交往,对其以后健康成长,培养良好的社会适应能力起着重要的作用。中国传统文化的负因子对幼儿同伴交往产生了一定的负面影响,同伴交往活动在幼儿的社会性发展中发挥着非常重要的作用,这一活动与幼儿的自我表露程度和方式互为影响。本文着重从同伴交往活动中,自我表露的特点、影响因素、教师建议等方面进行探析。

关键词:幼儿 社会性教育 同伴交往 传统文化 策略

《幼儿园教育指导纲要》要求,幼儿园要“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能”。同伴交往是幼儿社会化的重要途径,它有助于促进认知能力的发展。积极情绪、情感的发展,有利于幼儿社会交往能力和亲社会行为的发展,为将来社会角色扮演做好积极准备。幼儿只有在与同伴友好的交往中,才能学会在平等的基础上协调好各种关系,充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性,从而更好地认识自己、评价自己,为将来更好地适应社会打下基础。

一、问题的提出

现在的孩子大多是独生子女,不少已经是独二代。他们是家庭中的“小太阳”,享受着“小皇帝”、“小公主”般的待遇。爷爷奶奶、爸爸妈妈把所有的心血都倾注在他们身上,尽一切可能为他们铺就一条健康成长的康庄大道,无限给予,不求回报,因此极易形成自私、任性、霸道、不合群等不良性格习惯。同时,封闭、割裂、互不往来的现代居住环境,小型化的家居生活,也让孩子失去了许多与同伴交往的机会。加之一些家长对孩子保护过度限制同伴交往,使孩子充满防范意识,害怕接触大干世界,不愿与同伴交往。如:两个孩子为争同一个玩具或图书而争吵、打架。有的孩子抱着一大堆玩具,自己不玩也不愿让给别的幼儿玩。因为一个人生活在世上,就要时时处处地与人交往,离开了交往的人群是很难生存下去的。为了能使幼儿的行为.适应社会的需要.作为启蒙阶段的教师.要利用多种形式和渠道帮助幼儿学会与人分享合作,降低自我中心意识.从小养成良好的社会性交往行为。

二、利用不同的形式.让幼儿学会与人合作。

合作的价值取向是能与人和谐共处。这是幼儿将来为人处事、求学得以成功的重要品质。

1、利用游戏。培养幼儿的合作意识和能力2、为幼儿树立合作的榜样“榜样的力量是无穷的”。幼儿常常是通过观察和模仿来学习的,及时地为幼儿树立合作的榜样。教师、父母的言行潜移默化地影响着幼儿,成人正确的合作行为会给幼儿以积极的影响.因此.教师与家长要时刻注意自己在日常哪怕是点滴小事的榜样作用。另外,同伴也起着幼儿互相学习不可估量的榜样作用。教师对有合作行为的幼儿要及时给予肯定和鼓励。

三、巧设活动.让幼儿感受分享的快乐

对幼儿进行集体主义教育在现代家庭中,儿童社会交往范围狭小,加上家庭溺爱,使得不少儿童养成了独占性强、任性、自私、霸道等缺点,处处以我为中心.缺乏群体意识。因此要使他们共同生活、友好交往必须先对他们进行集体主义教育,并借助一些集体游戏加以引导。教幼儿学会友好协商,玩游戏是幼儿的基本活动形式。教师应通过各种游戏来促进幼儿的交往。比如,在体育游戏中,教师可让幼儿自由结对,一人投球,另一人接球;也可蒙住一名幼儿眼睛,让另一名幼儿引导他一起投球人篮,以培养幼儿的合作行为另外,在一些结构游戏和角色游戏中,幼儿容易发生一些分歧和争执,这时,教师应该在鼓励幼儿表达自

己愿望的同时,引导他们学会与同伴友好协商。

四、为幼儿提供良好的生活、交往环境,为幼儿创造尽可能多的交往机会

活动与交往是密不可分的.让幼儿在活动中学会分享进而正确地与人交往。将分享活动渗透到幼儿一日生活的各个环节。愿意与人分享的幼儿人缘特别好.大家都愿意与他玩。在活动中,幼儿充分体验到分享的幸福与快乐。培养幼儿自发的分享与合作行为,让幼儿充分体验分享带来的快乐和满足,以及人与人之问的温暖与爱。鼓励幼儿多交往,愿意帮助别人。这样对于养成幼儿社会性交往习惯,全面提高幼儿的素质,都具有深远的意义。幼儿的交往多是在幼儿园中与老师和同伴之间的交往,因而,帮助幼儿取得人际关系的和谐,对于幼儿形成正确的自我意识,培养其积极、健康、稳定的、开朗的性格以及良好的社会适应能力具有重要意义。儿童的交往主要有两种,即幼儿之间的交往以及儿童与成人之间的交往。同伴交往是儿童的一种重要交往方式,但儿童生理、心理发展的不成熟性,决定了他们离不开成人的指导。幼儿园是幼儿进行同伴交往的主要场所,所以,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的交往技能是幼儿教育工作者义不容辞的责任。作为幼儿教师应努力创造一个让幼儿相互 …… 此处隐藏:1867字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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