种群的特征和数量变化复习课件

种群的特征及数量变化

复习目标 1.能说出种群的概念

2.能说出种群的特征 3.能概述种群特征之间的关系

4能描绘种群数量变化的特点。

1.什么是种群？

以下描述是种群吗？1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.某岛上四季常绿的苔藓 。 4.此时此刻我们所在教室内的全部学生 和老师。 5.一个蜂巢中所有的蜂

知识要点：1.种群的概念： 是指在一定时间和空间内的同种生物个 体的总和。 概念的要点：①一定地域内， ②同种生物构成 ③全部个体的总和。 种群内部的生物关系：种内互助 和种内斗争。

思考: 种群内部的生物之间结成了什么关系？

种群是一个有种内互助和种内斗争起作 用下的活的有机统一体，它有其发生、 发展、繁荣、衰退和灭亡的过程。

思考 结论

种群和物种是同一 种群是物种的存在形式 。 概念吗？我们通常所见 到的物种是否就是指的 种群？

思考？ 种群和生物的进化有什么关系？

种群和生物的繁殖有什么关系？ 种群和群落有什么关系？

结 论

1.种群是物种的进化单位 2.种群是物种的繁殖单位 3.种群是群落的构成单位

种群研究的 核心问题 种群数量的变化规律2、种群的特征：种群密度 出生率和死亡率性别比例 年龄组成

种群的基本特征有哪些？定义：种群在单位面积或单位体积中的个体 数量。 事例：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。 特点：不同种群的种群密度往往差异很大； 同一物种的种群密度在不同环境中也有差 异。 你知道种群密度 的调查方法吗？

种 群 密 度

2.

种群密度的调查方法 总数量调查 取样调查法：只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的种群密度。

1、标志重捕法

动物

第一次，捕获并标志36只鼠 第二次，捕获55只鼠，有标志鼠15只。 计算种群数量N=? N:36=55:15 N=132只

2、样方法----植物

取样的关键是随 机取样。常用的 取样方法是五点 (1)确定调查对象 蒲公英 取样法和等距取 (2)选取样方 (1m2) 样法

1样方 11

2

3

4

5

6

7

8

9

10

13 12 14 12 10 13 17 11 15 (4)计算种群密度

(3)计数

N=13株/m211+13+12+14+12+10+13+17+11+15 N= =12.8 10

(1)(2011年枣庄模拟)种群是构成群落的基本单位。

种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举 害虫防治 一例：________。 解析：研究种群数量的变化规律，对于指导生产、 合理利用资源、保护生态平衡及社会可持续性 发展等具有重要意义

(2)如图表示某小组的同学 在进行双子叶草本植物苦 荬菜种群密度调查时确定 的小

样方之一，圆圈表示 个体。请将应该计数的圆 圈涂黑。解析：取样调查要求随机取样才具有科学性。计数样方内部和相邻两边及顶角的所有个体。 只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正 确(提示：统计边角的原则一般是计上不计下，计左 不计右)

(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块 3株/m2 地中苦荬菜的种群密度为________。

解析：要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组 邻近数据的平均值。该块地中苦荬菜的种群 密度为：

种群的特征： 定义：出生率是指在单位时

出 生 率 和 死 亡 率

2.

间内新产生的个体数目占该 种群个体总数的比率。 定义：死亡率是指在单位时 间内死亡的个体数目占该种 群个体总数的比率。 它是决定种群大小和种群密 度的重要因素。

种群的特征：迁入率 指在单位时间内迁入的个体数目 占该种群个体总数的比率。

3. 迁 入 率 和 迁 出 率

迁出率 指在单位时间内迁出的个体数目 占该种群个体总数的比率。决定种群大小和种群密度的因素