《蜀道难》2014年课件 Microsoft PowerPoint 演示文稿
时间:2026-01-15
时间:2026-01-15
《蜀道难》2014年课件
蜀 道 难
李 白
《蜀道难》2014年课件
《蜀道难》2014年课件
太 白 鸟 道
《蜀道难》2014年课件
栈
道
《蜀道难》2014年课件
栈
道
《蜀道难》2014年课件
栈
道
《蜀道难》2014年课件
栈
道
《蜀道难》2014年课件
剑门关
《蜀道难》2014年课件
《蜀道难》2014年课件
《蜀道难》2014年课件
蜀
道
《蜀道难》2014年课件
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多。
《蜀道难》2014年课件
剑门关,是蜀 道上最重要的关隘。 这里山脉东西横亘 百余公里,72峰绵 延起伏,形若利剑, 直插霄汉。连山绝 险,独路如门,素 有“剑门天下雄” 之说。
《蜀道难》2014年课件
朗 读 课 文 诵 读 提 示
《蜀道难》2014年课件
1.“噫吁唏……难于上青天。”
这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,但感情是豪 放的,要读得很有声势。“噫吁唏”是惊异之辞。 “危”“高”,同义重出,极言蜀道之高。 “乎”“哉”,皆可有延长音。“蜀道之难”,可读得 平缓,略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字, 如此则全诗主旨自明。 2.“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦 蜀两地长期隔绝,无路可通;“西当”两句说“太白鸟 道”,意即无人能攀越——这些,都是为下文作铺垫的, 应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应着意加以渲 染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是 一件惊天动地的大事。
《蜀道难》2014年课件
3.“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长 叹。” 这一层紧承上文,写蜀道的高峻、含“虽有道而 人难行”之意,当用咏叹调诵读。“上有”二句 从不同角度展示蜀道的概貌,要读得慢些,使听 者产生视线移动的感觉,重音要落在“六龙回 日”“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句,有徒 唤奈何之情,读后可稍作停顿,为下文蓄势。最 后四句近似特写,专叙人在青泥岭上行走的情形, 读时须有身历其境的设想,“百步九折”“扪参 历井”二语可重读,速度不宜快,至“仰胁息” 作一顿,再读末句并作较长停顿。