最新外研版小学英语六年级下册《Module2Unit2》公开课教学设计

M2U2 It will snow in Harbin.教学设计

一、教材分析

教学内容：本节课的教学内容为外研版英语（三起点）Module2 Unit2It will snow

in Harbin.

教材地位及作用：本模块主要涉及一般将来时态“It will …”来预报天气。关于一般将来时态，前面已经出现过be going to的一般将来时态。应注意两者的区分二、学情分析

六年级的学生已经接触了三年半英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习成绩两极分化比较严重，学习兴趣有所下降，。所以我在教学中面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教学目标：

（1）知识目标：

1. 使学生能识读运用单词：snow/ rain/ cold/ windy /warm /sunny/ hot

2. 学生能掌握并能运用以下句型进行对话交流：

It will snow in Harbin. It will be cloudy in Tianjin.

（2）能力目标：

学生能够听懂会说本模块句型并口头运用It will snow in Harbin./ It will be cloudy in Tianjin.类语句描述某地的天气.

（3）情感目标：

激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情,培养学生有计划的合理安排自己事情的意识。

四、教学重难点

教学重点：能正确口头运用句型：It will … in …，预报某地的天气。

教学难点：动词与形容词描述天气的表达法。

五、教具：多媒体课件，点读机、本课挂图、小贴画、图片、小黑板、中国地图、带

有天气符号与单词的卡片。

六、教学过程：

教学环

节

教学活动设计意图

Step 1: Warm-up/ Revision

1. Listen and point.

T: Hello, boys and girls. It’s windy

today, and I’m very hy to see you again.

Let’s play a game.“Listen and point”

First, please help me put the cards on the

wall. Now, listen carefully. It will

snow ./It will be sunny and hot.…教师

与学生打完招呼后，将事先准备的带有天气符

号的单词卡片贴在教室各处。教师用英语描述

天气情况，学生则指向带有天气符号的卡片。

通过听指活

动,既能锻炼学

生的听力和反应

能力，调动其活

跃的课堂气氛，

又可以复习描述

天气的单词，为

课堂教学的顺利

开展做铺垫。

Step2 Presentatio n Let’s listen and chant.教师放一遍课本第

一部分的录音，让学生认真听，找出句子描述

的不同。并请学生将对应的天气单词卡片贴到

黑板上老师事先写的句子It will…\ It will

be…后面。

课件出示chant的内容：

It will be sunny in Harbin.

让学生自己

有目的的去听，

找出目标语句的

不同之处。既是

锻炼听力的一种

好的方式，又能

更好的帮助学生

理解表示天气单