人教九下第五单元素养养成性评价试卷(6)

孟子：舍生取义 二者不可得兼，舍生而取义者也 （3）示例：(1)和谐社会需要人们共同创造。(2)每一个人都应该明礼诚信，团结友爱，共创和谐社会。(3)伸出友爱之手，共创美好明天。9. (1)开幕词要紧扣本次文化节主题，且语言简练、得体。如：各位来宾，你们好!东方文化的摇篮——孔子故乡博大精深的古老文化，众多珍贵的文物古迹，多彩的民俗，淳朴的风情，将使你如饮什醇，若醉若痴：远方的朋友、海内外同胞侨胞、不同肤色的宾朋，孔孟之乡人民热烈欢迎你们的到来!(2)如：孔庙祭孔(纪念先哲)、交流文化、旅游观光、学术研讨、经科贸旅合作等等。(3)采访市长的问题应侧重于如何以孔子文化节为契机，招商引资，推动本市经济发展；采访孔子后人可从感受、志愿等方面提问。(4)宣传标语要紧扣孔子文化节主题，且语言简明、醒目。如：有朋自远方来，不亦乐乎?又如：珍重儒家文化．就是珍重世界文明。）

三、（一）10. B D 11.患：祸患，灾难；蹴：用脚踢； 乡：通“向”，从前；已：停止。12.C(C项均译为代词“ 的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“却”、“就”。) 13.(1)(如果这)两样东西不能够同时得到，(我宁愿)牺牲生命来保住正义。(2)过去宁可死也不肯接受，今天(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去去做接受它。14. ①道理举例（两空共1分，每空0.5分）答案示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗震救灾英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。②答案示例：a．生于忧患，死于安乐。b．得道多助，失道寡助。15.示例：我们每一个个体，由于身体的、技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民我们不能完全赞同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但这种“反抗”一定要量力而行否则，对自己，可能是身体的损害;对家人，是失去亲人的悲伤：对国家，则是社会资源的无谓浪费明知不可为而为之，是在逞匹夫之勇我们倡导的见义勇为，应该是“巧为”、“智为”。 16.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（二）17．①通“悦”，高兴 ②本来 ③止，停止 ④使 停止，阻止 18. 略 19.对公输盘是义正辞言地批驳其假“义“，表明自己反对攻宋的鲜明立场；对“故人”是委婉讲明道理，推心置腹地表明自己坚定为“义”的决心。 20.要点：①坚持正义②机敏善辩

（三）21.（1）至：极点 （2）畔：同“叛”，背叛。（3）所恶：所厌恶的东西（事情）。（4）走：跑。22.句子：故君子有不战，战必胜矣。翻译：所以君子不战则已，战就一定胜利。

23.民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。寡助之至，亲戚畔之。24. 不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。（意思对即可）

(四) 25．(1)到 去；(2)认为；(3)以 为怪，对 感到奇怪；(4)非，(如果)没有。

26．(1)只有若水怀疑这个案子(1分，“之”翻译错误不得分)，留下了案子(案件)，好几天都没有决断 (2)那人奔到若水的厅堂(1分，“趋”或“诣”译错不得分)，(但)若水关上大门，拒绝他进来。27．能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：谦虚，不居功。

四、28.作文略。