人教九下第五单元素养养成性评价试卷(3)

A. 弗敢加也 万钟于我何加焉 B. 故不为苟得也 为宫室之美为之 ．．．．

C. 得之则生 所识穷乏者得我与 D. 乡为身死而不受 便扶向路 ．．．．

E. 宫室之美 吾妻之美我者 ．．

11. 解释下列加点词在文中的含义。(2分)

(1)故患有所不辟也 患：（ ） (2)蹴尔而与之 蹴：（ ） ．．

(3)乡为身死而不受 乡：（ ） (4)是亦不可以已乎 已：（ ） ．．

12. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )(2分)

A. 由是则生而有不用也 妇拍而呜之(《口技》) ．．

B. 此之谓失其本心 其真不知马也(《马说》) ．．

C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(《醉翁亭记》 ．．

D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也 (《岳阳楼记》) ．．

13. 用现代汉语翻译句子。(2分)

(1)二者不可得兼，舍生而取义者也。

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(2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

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14. 简答题（5分）

①从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，

有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为

行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐

述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分）

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②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据

自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）

a．________________________________________________________________

b．_____________________________________________________________

15.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中

小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢

于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?(2分)

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16.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环

境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和

这一观点相近，并写下来。(2分)

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（二）阅读下面两个文言文语段，回答17～20题。（8分）

[甲] 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至

于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”

公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请

说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不