新浙教版八年级数学上册《三角形全等的判定(SSS)》优质课课件
时间:2025-07-11
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1.5三角形全等的判定 (SSS)
复习提问: 1. 三角形全等的性质是什么?
2. 如果两个三角形满足三条边对应相等,三个角对应相等,那 这两个三角形全等吗?
3. 如果两个三角形满足上述六个条件中的一部分,是否也能保 证两个三角形全等呢?
探究1
先画出一个△ABC,再画一个△A/B/C/, 使△ABC与△A/B/C/满足上述六个条件中 的一个或两个。
你画出的△A/B/C/与△ABC一定全等吗?
探究2
先画出一个△ABC,再画一个△A/B/C/, 使A/B/=AB, B/C/ =BC,A/C/ =AC。把画 好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它们 全等吗?
已知:任意 △ ABC,画一个△ A’B’C’,使A’B’=AB,
A’C’=AC,B’C’=BC 画法: 1. 画线段B’C’=BC。 2. 分别以B’、C’为圆心,BA、CA为半径画弧, 弧相交于点A’。 3. 连结A’B’、A’C’。 △ A’B’C’就是所要画的三角形。A A’
B
C
B’
C
问:通过实验可以发现什么事实?
结论:三边对应相等的两个三角形全等
(简写成“边边边”或“SSS”)
三角形的三边长度固定,这个三角形的形状和大小就完 全确定,这个性质叫三角形的稳定性.
小结:用上面的结论可以判断两个三角形全等。判断两 个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等.
例1 如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连 结点 A和BC中点D的支架,求证:△ABD≌△ACD证明:∵D是BC的中点,∴BD=CD. 在△ABD和△ACD中, AB=AC, B A
D
AD=AD,DB=DC, ∴ △ ABD≌ △ACD(SSS). 思考:利用本题的条件,你能证明AD⊥BC吗?
练习1 工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:已知∠AOB是一个
任意角,在边OA,OB上分别取OM=O
移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别
与M,N重合.过角尺顶点C的射线OC便 是∠AOB的平分线.为什么?