北师大二年级上册 需要几个轮子 教学设计

北师大版 二年级上册 第五单元 2~5的乘法口诀

需要几个轮子

教学目标1.结合 小明做三轮车的具体情境，经历3的 乘法口诀的编制过程。 2.通过“3的乘法口诀”建立口诀之间的联 系。 3.会用乘法口诀进行乘法运算，能解决生活 中的简单的数学问题。

教学准备圆形纸片、课件等

课时安排1课时

重难点重点是编制3的乘法口诀的方法。 难点是学生对5的乘法口诀的熟记 和背诵。

教学过程简述一. 情境导入 师：同学们你们谁知道三轮车，那些同学见过呢？三轮车与车轮之间有 怎样的数量关系呢？教师用课件展示出一辆三轮车的画面。 二.自主探究 1. 明确组装1辆三轮车需要3个，2辆呢？3辆呢？学生用手中的圆形纸片摆 一摆，边摆边数。 2.将摆出的结果记录在书中的表格里。 3.观察表格中的数据，引导学生发现 ，每增加一辆车，三轮车的轮子就三 个。 4.你们能根据表格中的数据编写出3的乘法口诀吗? 7.一句熟语，不管三七二十一。 三.总结提升 想一想，怎样记住3的乘法口诀？