初中语文北师大版七年级下册第五单元第10课《卜算子咏梅》优质课公开课教案

初中语文北师大版七年级下册第五单元第10课《卜算子咏梅》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中语文北师大版七年级下册第五单元第10课《卜算子咏梅》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。

2、了解词的大意,感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。

2学情分析

这首词题为《卜算子咏梅》,作于1961年12月,用意在于鼓励大家敢于蔑视困难,敢于战胜困难。毛泽东此词的创作,是对南宋陆游的《卜算子·咏梅》词的“反其意而用之”。陆游是个酷爱梅花的人,在他的诗稿文集中,梅花诗、词不下百首。陆游的那首梅花词表现了受到挫折而不屈节的品质,但也流露着伤感,表现出脆弱。毛泽东的这首梅花词,表现的也是受到挫折而不屈节的品质,但充满昂扬的斗志,谦逊的态度,创造出时代先驱者的崇高意境。3重点难点

教学重点

指导学生有感情地朗读是本课教学的重点。

教学难点

比较毛泽东与陆游的词,理解时代不同,性格不同,经历不同,审美情趣不同,所以词的思想内涵也就明显的不同,这是理解本课的一个难点。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】卜算子咏梅

一、谈话导入

1、同学们,你们学过哪些赞美梅花的诗?学生诵读。今天,我们学习一首赞美梅花的词。出示课题:卜算子咏梅

(1)卜算子词牌名(介绍词牌名的有关知识,你还知道哪些词牌名?)

咏梅题目“咏”是什么意思?(依着一定的腔调缓缓地诵读)