小学英语川教版四年级上册Unit 3 About Me《Lesson 1 This Is Me!》公开课优质课教案比

小学英语川教版四年级上册Unit 3 About Me《Lesson 1 This Is Me!》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学英语川教版四年级上册Unit 3 About Me《Lesson 1 This Is Me!》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、知识与技能:

1)使学生初步理解掌握出现的新词:schoolgirl, schoolboy, big face and long hair做到发音准确,语调自然。

2)帮助学生理解对话内容,能较为流畅地朗读并进行朗读。

3)部分学生进行语言综合能力拓展,做自我介绍。

2、过程与方法:

本次教学内容主要通过发现提出问题—思考问题—解决问题的思路,让学生理解文本内容,

以此拓展到对自己的介绍,从而培养学生将所学运用于日常交际,提高其听、读、说的综合语言能力。

3、情感与态度:

1)通过学习介绍自己的内容,提高学生用英语表达的兴趣;培养学生的表现力和爱思考的良

好习惯。

2)帮助学生认识自我介绍的重要性以及养成热爱生活,爱惜自己的人生态度。

2学情分析

四年级的学生已经学习英语一年,在英语课堂上也慢慢养成听音的习惯,通过一年的学习,孩子们已经学习和积累了部分单词和简短句,所以基本能听懂老师的指令,而且对于一些日常

交际用语也能进行简单交流,对英语学习的兴趣较高,学习热情浓厚,课堂上比较活跃,能够

大胆尝试新的语言,积极主动参与学习活动。但由于对英语的接触和运用不多,在英语逻辑思维方面仍比较欠缺,不能准确的连词成句。

3重点难点

1)能听懂、会说、会读和会拼写单词组schoolgirl, schoolboy, big face and long hair。

2)理解对话内容,突破难句I have a big face and long hair. My eyes are big and bl ue. And I have a big mouth.理解单schoolgirl, schoolboy, big face and long hair.的表达,能较为流畅地朗读.

3)学习能力较强的孩子进行语言综合能力拓展,能简单介绍自己的特点。

4教学过程

4.1.1教学活动

Step1 Warming-up

T: Time for class!