例1

某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人.分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几.17 六年级三好学生人数占本年级学生人数的 . 100 3 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 . 20

例1

某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人.分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几.

17 六年级三好学生人数占本年级学生人数的 . 100 15 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 . 100

例2

一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格.由此推算出这批产品合格的 490 98 比率是( ),也可以写成( ). 500 100

意义

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫 做百分数.百分数也叫做百分率或百分比.

写法

百分数通常不写成分数形式，而在原 来的分子后面加上百分号%来表示. 百分之九十 90 % 64 %

百分之六十四百分之一百零八点五

108.5 %

1.百分数的分子可以小于100,也可以大于100.

2.百分数的分子可以是整数，也可以是小数.

练习

下面的正方形表示“1”,把各图中涂色部分用 分数和百分数表示出来.

9 ( ) 100(

57 ( ) 100(

100 ( ) 100( 100% )

9%

)

57%

)

练习

读出下面的百分数.

1%15% 50%

百分之一 百分之十五 百分之五十

0.5%7.5% 121.7%

百分之零点五 百分之七点五 百分之一百二十 一点七

95%100%

百分之九十五百分之一百

140%300%

百分之一百四十百分之三百

练习

写出下面的百分数.百分之六 百分之三点九

6%3.9% 60% 24.7%

百分之二百 百分之八十五

200%85%

百分之六十

百分之一百五十 150% 百分之零点六四 0.64%

百分之二十四点七

思考

百分数与分数有什么联系？又有什么区别？1.百分数的分母是100,分数的分母可以是一切不为0的 自然数. 2.分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称. 3.用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分. 4.分数与百分数书写的形式也不同.