供配电技术实验指导书

时间：2025-07-12

供配电技术

实验指导书

重庆科技学院电子信息工程学院

自动化教研室

实验台简介

1．试验台的主要特点

DJZ-Ⅲ型电气控制与继电保护试验台是专为熟悉各种继电器特性实验，变压器常规和微机差动保护实验，模拟线路电流电压常规保护和微机保护实验以及常规距离保护和微机距离保护实验设计的装置，试验台上设有各种常规电磁式继电器和线路模型、变压器和微机型继电保护装置等组成。试验台的主要特点有：

（1）试验台上装有漏电保护，确保实验进程安全。

（2）试验台配置齐全，既有常规的各种电磁式继电器、常规和微机的电流电压保护和距离保护又有线路模型,还可以完成常规和微机的变压器差动保护。学生可以自行设置短路点，真实模拟线路故障情况，学生还可以自行设计保护接线，提高动手能力和分析能力。

（3）试验台的微机保护含有电流、电压保护、阻抗保护、变压器差动保护三种功能，可以分别做三种保护实验。

（4）试验台的微机保护，具有良好的自诊断功能、事故记录和事件顺序记录功能。能显示各种信息，调试方便，有利于教学活动。

（5）试验台的微机保护可以进行现场手动跳、合闸操作，当配置上位机和我们研究所的有关软件包时，可实现遥测、遥信和遥控功能，可远程监测和修改下位机的整定值设置。（此功能作为附加功能，要求实现此功能必须在产品订货合同里加以注明。）

装置外形图见图1-1。一次系统图见图1-2。面板布置图见1-3。

图1-1 DJZ-Ⅲ电气控制及继电保护试验台外形图

2．试验台面板布置

1-3 DJZ-III型试验台面板布置图

本实验指导书中所介绍的实验内容涉及到的部分设备，其符号代号及作用定义如下： DX1 动作信号 DX2 闪光灯

DX3 单相电源指示灯 DX4 三相电源指示灯 DX5 直流电源指示灯 DX6 手动合闸光字牌 DX7 手动分闸光字牌 DX8 故障动作光字牌 DX9 重合闸动作光字牌

DX10 模拟断路器2KO合闸信号灯 DX11 模拟断路器2KO合闸信号灯 DX12 模拟线路A相负载指示灯 DX13 模拟线路B相负载指示灯 DX14 模拟线路C相负载指示灯 BK 操作开关

DK 单相电源开关 SK 三相电源开关 ZK 直流电源开关 FTK 防跳开关 CHK 重合开关

JSK 加速方式选择开关（有前加速，不加速，后加速） GLJ 功率方向继电器 CDJ 差动继电器 ZKJ 方向阻抗继电器 FDJ 负序电压继电器

CHJ 电磁式三相一次重合闸继电器 KA 电流继电器 KV 电压继电器 KT 时间继电器 KS 信号继电器 KM 中间继电器

GC1 交流220V电源（单相调压器TY1）输出接线柱（a,o） GC2 三相交流电源输出接线柱（a,b,c,o） GC3 直流220V电源输出接线柱（＋,－）

GC4 交流220V电源（单相调压器TY2）输出接线柱（a,o） GC5 移相器输出接线柱（A,B,C） GC6 电流、电压量测试孔 GC7 1CT二次侧测试孔 GC8 PT测试孔

GC9 2CT二次侧测试孔

LP1 微机保护出口投退连接片 LP2 常规保护出口投退连接片 1SK 模拟断路器1KO的合闸按钮 1SKP 模拟断路器1KO的分闸按钮 2SK 模拟短路开关

SA、SB、SC分别是A、B、C三相模拟短路选择开关

K1 模拟变压器差动保护区内、区外故障转换开关，设有“区内”、“区外”、“线路”

三个选择档

K2 手动跳合闸及信号控制开关，设有“合闸”、“分闸”二档，中间为自恢位点 K3 模拟系统阻抗切换开关，设有“最大”、“正常”、“最小”三个选择档 ZNB-Ⅱ型智能式多功能表（其使用方法见附录1中的说明） WB 微机保护箱（其使用方法见附录2的说明） 1KO、2KO 分别为线路段两个模拟断路器 3KO 故障模拟断路器

Rd 线路段三相模拟电阻，阻值分别为每相10欧 R1 限流电阻，阻值为每相2欧

Rs 系统模拟阻抗，Rs.min=2欧，Rs.n=4欧，Rs.max=5欧 TY 三相自耦调压器 YX 移相器

3.试验台使用注意事项

1．DJZ-III型电气控制与继电保护教学试验台的工作电流和工作电压不得超过允许值。实验电流较大时，不得长期工作。

2．实验前检查所有刀闸应在断开位置，电源信号灯均熄灭，此时才能接线。 3．接线过程中密切注视刀闸位置，以防误操作引起事故。 4．接线完毕，要由另一人检查线路。 5．实验中不允许带电改接线路。

6．实验过程中没有使用的CT，其二次侧应该短路。

实验一常规继电器特性实验

一、实验目的

1、了解继电器基本分类方法及其结构。

2、熟悉几种常用继电器，如电流继电器、电压继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器等的构成原理。

3、学会调整、测量电磁型继电器的动作值、返回值和计算返回系数。 4、测量继电器的基本特性。

5、学习和设计多种继电器配合实验。