2012幼儿教师考编考试模拟试题练习

2012 幼儿教师考编考试模拟试题练习 一、选择题 1、 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(C )颁布的。 A、1996 年 7 月 B、1996 年 9 月 C、 2001 年 7 月 D、2001 年 9 月 2、 幼儿园教育是( BC)的奠基阶段。 A、 基础教育 B、 学校教育 C、 终身教育 D、 社会教育 3、 幼儿园的教育内容是全面的、 启蒙的各领域的内容相互渗透从不同角度促进幼儿( B) 等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、 技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、 《纲要》中对每个领域进行阐述时“指导要点”说明了( CD)。 A、该领域的价值 取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特 点 5、幼儿园教育工作的评价以(B )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评 价 D、社会评价 6、 纲要》 《 中提到的五个领域每个领域都可以提炼出一个关键的能力艺术是(C )。 A、 感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、 《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里贯穿在整个《纲要》的各部分它包括 (ACD )。 A、终身教育的理念 B、 “以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿 教育 D、 “以人为本”的幼儿教育 8、 教师应成为幼儿学习活动的( ABD)。 A、 支持者 B、 引导者 C、 指导者 D、 合作者 9、从教育角度来说儿童绘画的真谛是( D)。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造 性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育促进幼儿主动、活泼、主动地发展关键在于( B)。 A、 幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源- . 11、对幼儿发展状况评估的目的是(D )。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高 保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、(C )是园所生存的基础是园所发展的动力和取得成功的关键甚至可以说是园所的灵 魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说课程的整合首先应该关注的是(B )。 A、领域间的 整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小 事入手培养初步的(B )和行为。 A、 感性认识 B、 环保意识 C、 人文意识 D、 自然规律 15、幼儿园应与(BC )密切合作与小学相互衔接综合利用各种教育资源共同为幼儿的 发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要(C )幼儿生长发育的规律严禁以任何名义进行有损幼儿

健康的比 赛、表演或训练等。A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括(D )。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查 法 D、家长评价 18、选择教育内容的依据是(D )。 A、教材顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、 幼儿的兴趣与水平 19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的教师的作用应主要在于 激发幼儿感受美、 表现美的情趣丰富他们的(D )使之体验自由表达和创造的快乐。 A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验 20、语言能力是在(D )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想 说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A、一日生活 B、交往 C、 活动 D、运用 二、填空 21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则一个是社会力量办园一个是政府 办园。 22、 幼儿园要树立正确的健康观念在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健 康。 23、游戏的发展价值表现在两个方面一是情感发展的价值二是 认知发展的价值.。 24、在日常活动与教育教学过程中对幼儿发展状况进行评估要采用自然的方法进行。 25、幼儿园教育要与 0——3 岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接 26、在家园合作中幼儿园应该处于 主导地位。 27、 幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类大致可以分为以幼儿园为核心的 家园合作活动和以家长 为核心的家园合作两大类。 28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质 的评价两个方面。 29、社会教育应坚持 正面教育和生活教育的原则和方法。 30、健康教育的本质是生活。 三、判断题 31、幼儿教育就是幼儿园教育。 (× ) 32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 (√) 33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 (× ) 34、 社会领域的教育具有潜移默化的特点所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德 要求讲多了幼儿的社会性品质就得到了发展。(×) 35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才而是对儿童进行选拔、排队。(×) 36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 (√ ) 37、学习 10 以内的加减法应该是数学课程的中心。 (×) 38、以先进的理论为指导研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。(√ ) 39、除管理人员、教师、家长外幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。(√ ) 40、幼儿园是小学的预备阶段是人生学习的初始阶段。 (×) 四、简答题(40 分 …… 此处隐藏：10985字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……