《卜算子·黄州定慧院寓居作》

卜算子苏 轼

写作背景：“乌台诗案”:北宋著名的文字狱。元 丰二年(1079),苏轼因与时任宰相的王 安石政见不合，出补外官。他看到当时地 方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州 通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而 激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱 一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋 故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱 时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。

苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州， 初寓定惠院，后迁临皋亭。这首《卜 算子》就是初至黄州在定惠院月夜感 兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余， 灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广， 这时，“平生亲友，无一字见及”, 彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深 怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽 人”自称，就反映了他在这种特定环 境下的处境与心情。

反复品读,根据注释疏通词意,体会 词的意境。残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了, 人群开始安静。时常能见幽居人独自往来 徘徊，还有有那缥渺高飞的孤雁的身影。 它突然惊起又回首匆匆，心里有恨却无 人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息， 却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。

品读鉴赏：1、上片首两句营造怎样的氛围？ 上阕选择残缺之月,疏落孤桐,滴漏 断尽,一系列寒冷凄清的意象, 营造出萧 疏凄冷、幽冷寂寞的氛围,为幽人、孤鸿 的出场作铺垫。“景语即情语”,这一冷 调色的描写,其实是词人内心孤独寂寞的 反映。

2.“独往来”“缥缈”写出了一种什么样 的情境？

生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁3、“时见幽人独往来？缥缈孤鸿影。” 写出了幽人与孤鸿的什么相似之处？

寂寞、孤独、 孤芳自赏、洁身自好。

请联系你学过的诗词，说说“鸿雁”这 一意象在古典诗词中有哪些含义。A、以鸿雁来指代书信，或托鸿雁传书， 抒发思乡怀亲之情。

如李清照《一剪梅》红藕香残玉 簟秋，轻解罗衫，独上兰舟，云中 谁寄锦书来,雁字回时，月满西楼； 花自飘零水自流，一种相思，两 处闲愁，此情无计可消除，才下眉 头，又上心头。

B、以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来 比喻人生遭遇的凄凉悲惨。如李颀《送魏万之京》 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

C、取鸿雁春秋迁徙，一生漂泊无定， 没有依靠，喻人生遭遇的凄凉悲苦。如苏轼《卜算子》 缺月挂疏桐，漏断人初静。 时见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

D 、取鸿

雁翱翔于天际，自由自在，喻 一种超然于物外，自由自在的人生境界。如李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

4、结合具体词句说说下片写出了幽人与 孤鸿怎样的品质特点？

词人以比兴(象征)手法，匠心 独运地通过鸿的飘零失所孤独缥缈， 惊起回头惊魂未定、怀抱幽恨和选求 宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤 寂处境和高洁自许、不肯同流合污、 坚持操守的心境。

5、前人认为“恨”字是全词关键。词 中“恨”的内容是什么？你是否同意 “关键”之说？为什么？恨的内容：封建社会文字狱对人才的 摧残。无人理解的忧愤。 同意：上片描写缺月、疏桐、漏断、 人静、幽人、孤鸿等特定景物，正是由 “恨”而生，由于含恨，所以必然产生 “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的徘 徊心境。

6、你认为本词最大的写作特色 是什么？

这首词运用了象征(比兴)等艺术手 法，以孤鸿为喻，感物咏志。把孤鸿 失群与幽人失志联系起来，巧妙地表 达了作者“幽约怨悱不能自言之情”, 这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又 无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境 的真实写照。

总结 此词咏孤雁，寄托自己的情思。特点 是人和鸿两个形象融为一体。上阕写静夜 鸿影、人影两个意象融合在同一时空，暗 示作者以雁咏人的匠心。下阕写孤鸿飘零 失所，惊魂未定，却仍择地而栖，不肯同 流合污。主要写孤雁心有余悸的凄惨景况 和坚持操守的崇高气节。透过“孤鸿”的 形象，容易看到词人诚惶诚恐的心境以及 他充满自信、刚直不阿的个性。