电力系统分析课件

电力教研室

高嬿电力系统分析

本课程的主要内容及特点《电力系统分析》主要研究电力系统正常以及 故障下的电气量之间的关系。该课程既是主要专业课，也是专业基础课、 考研专业课。是学习和研究该领域的重要课 程。

电力系统分析

本课程的主要内容及特点

控制 保护 电路 自控

调度

特点：

设备 其它 其它

理论性强 实践性强

电力系统 分析

工程性强

电机学

电磁场

电力系统分析

本课程的主要内容及特点

主要框架电力系统稳态分析

电力系统暂态分析

电力系统电磁暂态

电力系统机电暂态

电力系统计算的计算机算法电力系统分析

本课程的主要内容及特点

稳态的主要内容 电力系统稳态运行的特点及要求 电力系统元件的稳态数学模型 电力系统潮流分析 电力系统运行与控制电力系统分析

无功/电压控制 有功/频率控制

本课程的主要内容及特点

暂态的主要内容

电力系统暂态运行的特点及要求 电力系统暂态的数学模型

电力系统故障分析电力系统稳定性分析静态稳定 暂态稳定电力系统分析

本课程的主要内容及特点

实践环节

电网规划设计

电力系统综合实验

电力系统分析

《电力系统规划设计》给定一两机(水、火电)、4个变电所的电力系统，进行网络方案设计、潮

流计算(计算机计算)、短路计算(计算机计算)、无功/电压计算

电力系统分析

课程形式 课堂讲授与自学相结合

课堂考察与考勤 习题 考试(本科：4.5学分；专科：3.5学分) 成绩分配(8:2)电力系统分析

教学参考书何仰赞 温增银.电力系统分析.第三版.武汉： 华中科技大学出版社 李光琦 .电力系统暂态分析.中国电力出版社 陈珩 . 电力系统稳态分析.中国电力出版社 http://www.77cn.com.cn/Hadi 北极星电力论坛 http://www.77cn.com.cn/forum-129-1.html 华北电力大学考研论坛

电力系统分析

课程引入：

人类为什么选择使用电能？ 十八世纪，蒸汽机发明：热能-机械能，

划时代的工业革命 十九世纪，人类开始使用电能，进入电气

化时代

电力系统分析

人类为什么选择使用电能？

显著优点 洁净 ： 环保 方便 : 输送、分配、使用 节能 : 能耗小，转换效率高

电气化电力系统分析

人类为什么选择使用电能

2002年，中国电力消费在终端能源消费中的比

例为42%,2020年将达到70%左右。

2002年，中国人均电力消费1280千瓦时，相当 于20世纪70年代的世界平均水平，约为目前世 界平均水平时的一半。 2008年，中国人均电力 消费达到2631千瓦时，和世界平均水平差不多。

试想：没有电能你的生活会如何

?电力系统分析

我国电力工业的发展1882年英国商人在上海创办了上海电气公司，装机容 量12KW,5盏电灯。1913年上海杨树浦发电厂发电，1924年该厂装机12台， 总容量121MW,成为当时远东第一大发电厂。 1949年以前，仅东北有220KV和154KV的电网(日本人 建造)。 1972年由甘肃天水-陕西关中的534KM的我国第一条 330KV输电线路工程。 1981年由河南平顶山-湖北武汉的全长595KM的我国第 一条500KV输电线路。电力系统分析

我国电力工业的发展

1989年建成了我国第一条远距离±500KV葛洲 坝-上海的直流输电线路 1997年三峡工程建设，26台700MW ,15回 500KV交流及三回±500KV直流，连接华东、华 中、河南、四川、广东等电网，是中国电网联网 的核心。 2006年甘肃官厅，建成第一条750KV交流输电 线路。 2008年12月30日22时，首个1000千伏特高 压交流试验示范工程投入试运行，线路起自山西 晋东南变电站，经河南南阳开关站，止于湖北荆 门变电站，全长640公里。电力系统分析

电力系统是如何描述的？1980~2002年全国发电量如图示(亿千瓦时)18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 80

总发电 火电 水电

84

88

92

96

00年

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