1.4《蜀相》课件(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)

《中国古代诗歌散文欣赏》

近体诗八首之

蜀相

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写作背景 杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱 杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳” 自比为舜的辅助大臣稷和契。 负，自比为舜的辅助大臣稷和契。安史之乱的第 三年他去投奔肃宗，不久就被放还， 三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不 得志。因此， 得志。因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武 侯祠，借此抒发自己的怀抱。 侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间 大约是唐肃宗上元元年(公元760年),六年后 大约是唐肃宗上元元年(公元 年),六年后 即唐代宗大历元年(公元766年),杜甫在夔州 即唐代宗大历元年(公元 年),杜甫在夔州 瞻仰那里的武候祠， 瞻仰那里的武候祠，写下了又一首纪念诸葛亮的 咏怀古迹.其五 其五》 诗《咏怀古迹 其五》。ks5u精品课件

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蜀相

杜甫

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丞相祠堂何处寻？ 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 长使英雄泪满襟

首联：写诗人去武侯词途中的情况。 首联 写诗人去武侯词途中的情况。 写诗人去武侯词途中的情况 是问路时的问答形式， 是问路时的问答形式，微露满意和 欣慰。 欣慰。 颔联：写入祠后所见。“自”、 颔联 写入祠后所见。 写入祠后所见 二字写出冷落凄凉， “空”二字写出冷落凄凉，暗含 丞相无缘得见春色好音” “丞相无缘得见春色好音”的伤感 和叹惋， 和叹惋，自然过渡到诸葛亮的才智 功业。 上句用刘备的事迹侧面烘托， 功业。 上句用刘备的事迹侧面烘托， 颈联：上句用刘备的事迹侧面烘托 颈联 下句则是诸葛亮一生功业的精辟概 括。 尾联：水到渠成地将对诸葛亮的崇 敬、仰慕、叹惋与自己壮志难酬的 苦痛熔铸于千古名句。ks5u精品课件

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语言鉴赏举例 “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“自”与 “空”两个字是本诗的诗眼。两句的意思是：阶 前的草一到春天便是一片绿色，年年如此，可它 为谁而绿呢？隔着树叶，传来黄鹂动听的歌声， 可有谁听呢？五百年了，像诸葛亮那样的人再也 没有出现过！只有悟懂了“自”与“空”两个字， 我们才能够深切地体验到祠堂凄凉冷落的气氛， 而诗末的感慨也正是由此而生发的，假如我们不 能理解这一点，我们就体验不到诗人表现出来的 感伤叹婉的情调。ks5u精品课件

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咏怀古迹五首之五 杜甫 诸葛大名垂宇宙， 诸葛大名垂宇宙， 宗臣遗像肃清高。 宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策， 三分割据纡筹策， 万古云霄一羽毛。 万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕， 伯仲之间见伊吕， 指挥若定失萧曹。 指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复， 运移汉祚终难复， 志决身歼军务劳。 志决身歼军务劳

将《蜀相》与 《咏怀古迹五首 之五》相比较， 说一说：两首诗 思想内容的侧重 点有何不同？ks5u精品课件

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《蜀相》的核心是“出师未捷身先死， 蜀相》的核心是“出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟” 长使英雄泪满襟”,既是叹惋诸葛亮 未能完成自己的事业， 未能完成自己的事业，也是借古人抒 发诗人壮志未酬的怀抱。 发诗人壮志未酬的怀抱。 《咏怀古迹五首之五》侧重歌颂诸葛 咏怀古迹五首之五》 亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁， 亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而 后已”的精神。 后已”的精神。ks5u精品课件

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再见

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