2011-2012上学期政教处工作总结

福清玉融中学2011-2012学年度第一学期

政

教

处

工

作

总

结

2012年1月

2011-2012学年上学期玉融中学政教处工作总结 — —稳中谋发展，发展求突破

在教育局和董事会的正确指导下， 2011-2012上学期又是我校收获的一年。而对于政教处来说在坚持事无巨细，把工作做到最小处的原则下，在各方面也取得重大发展。我们虽是不急不缓，稳扎稳打，但我们循序渐进，我们在稳定中发展，在发展中寻求突破。现对一学期来的工作进行总结，为今后工作提供方向：

一、修管理体制，正校风班风

2011年秋，为了整合教育资源，互通管理模式，经校董事会研究决定，三华初中迁回原址与玉融中学整合，秉承校董事会“两校合一，统一管理，优势互补，并肩前进”的原则，集全体之智，促和谐共荣共存。这是我们意识到肩上的责任又多了一份。因此，改善管理体制，教学质量成立首要任务。为使校风正，班风盛；班风盛，学生胜；为了能让来玉融的学生在学校学的好，学的快乐，也为了办家长放心的学校，上到校长，下到班主任都积极的动起来参与到由政教处监督实行的新管理体制-弹性坐班制，参与这项体制的不仅是段长和班主任，还有我们的行政领导，后勤工作者。弹性坐班制，使班长任与学生有更多沟通交流的机会，便于班主任发现和解决班上学生的问题；也使行政领导能够更好的深入到第一二线中去了解学生和老师的难处，做好教师的后盾，做好学生的思想工作。这个实惠初一学生感受的最深，初一的新生刚来到新环境，总有这样那样的适应问题，这时的班主任好似她们的“保姆”了，总是不厌其烦的在他们身边照顾着，直到他们适应了新学校的学习与生活。还记得初一（5）班的陈志明，刚开学前几周末回到家就不愿再来校，而我们的班主任总是耐心的指导，耐心的照顾，甚至繁忙的王校长和吴主任也经常的给他提供帮助，到现在陈志明已经喜欢上我们的学校，觉得来学校就像回家一样有温馨的感觉。还有我们的初二（6）班的班主任周毅老师，每周末总是无偿的为学生补课，在补课后与学生一起包饺子，拉近与学生的距离，就是这样无私的付出赢得了学生的认可。而她在初一年时，同学都恨为什么有这样的“无理”的班主任，而在政教处的协调和周毅老师自己的努力下，使6班从抵触到喜爱这个班主任的180度大转变。这就是我们的政教处的工作，做班主任的后盾；这就是我们的班主任，做学生的良师益友。

学生有良师益友帮忙解除学习外的后顾之忧，就能够全身心的投入到学习中去。在这样的前提下，我们就在想了，怎样能顺势培养学生良好的学习习惯呢，比如说“怎样让学生在校有书念，回家有事做？”。于是政教处动员全校教职工思考这个问题，最后确定让学生重新背上书包，让书包时刻提醒着学生，作为学生的首要任务是完成学业。为解决这项措施实施的早期阶段部分学生不习惯，政教处又动员门卫、段长，班主任及生管共同把好关，最后形成了具有玉融特色的一道风景线——背书包上下学的中学生基本是玉融中学。

学习之风渐浓，我们就更要进一步规范学生的日常行为，也只有良好的行为习惯才能帮助学生更好的学习，我们培养学生的目标是：玉融出来的学生不仅在学习上顶呱呱，在行为规范上个个也都能起到旗帜性作用。因此，政教处进一步修改和细化九项评比制度，组织团委学生会加大监督力度，组织生管加强对学生宿舍行为规范的检查；也规定了我校男女生仪容仪表的标准并不定期的进行抽查。初二年段根据本年段实际情况还进行了“周文明班级”评比。我们不仅在上面几方面进行完善和加大力度外，这学期也对出入校园的校徽进行了更细致的划

分（分为通学，寄宿，寄午），让门卫的管理更加的轻松和有效率。从以前每天都是门庭若市的政教处到鲜有问津的政教处，可以看出我们这些细微措施改善和增加都在无形中使我校学生慢慢的形成了良好的生活和学习习惯。

为了配合校风和学风的建设，这学期，我们加大投入充分利用每寸能成为教育作用的场地，如在走廊和班级上挂上了更美观大气的名人名言，立志警句等使学生走到哪里学到哪里，同时也为班级统一制作了光荣榜，学习园地，值日表和卫生角让班级更整洁，美观。

二、抓常规工作，做好育人教育

学生提到政教处时，都是觉得那是个严肃的地方，但那只是很多不了解我们政教处的同学的看法。我们在规定监督学生的行为应该怎样规范，在阻止在学生看来很开心的事；如果学生能换个角度或者待再回首再我们政教处，可以看到我们的出发点，看到我们的用心，看到我们都是为学生不学好而痛心惋惜。也许学生现在还不能理解我们现在的努力，但是作为政教处还是要坚持让学生养成良好的习惯，为他们的将来做准备。下面是这学期以来我们常规工作的几个方面：

1、校徽作为玉融中学学生的象征，很多同学总是发生丢三落四，或借给同学，甚至捡到校徽为己用等种种现象。校服也是作为玉融学生的标志，很多同学盲目追求时尚潮流，擅自修改校服，影响校风。还有迟到早退及请 …… 此处隐藏：6081字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……