生本教育下的数学教学

生本教育下的数学教学

【摘要】生本教育是将课堂还给学生，让学生变成学习的主人，通过自主学习，探究合作，展示汇报，使学生既掌握基础知识，又可以培养学生的数学思维，锻炼学生的动手操作能力。

【关键词】生本教育 数学 自主学习 合作交流

【中图分类号】0423 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（20ts）06（a）-0143-01

传统的数学课中，教师一直扮演着知识的讲授者，书上有什么，教师就教什么，考试考什么，教师就着重让学生们练习什么，学生只是在机械地接受着。生本教育下的数学课堂，教师所担任的角色如同“跑龙套”似的串场，更多的把讲台的空间让给了上台交流的学生，而学生成为课堂的“主角”，小组合作、小组探究，在不断地交流、讨论过程中，发现问题，解决问题，学生展示自主探究的过程，展示思维的发展过程，展示生生互动的过程，展示解题的过程。学生参与知识形成的全过程，通过这种模式的学习，不仅会对所学知识印象深刻、理解透彻，而且锻炼了动手能力，增添了获得成功的信心，使学生的数学思维发展得到良好的训练。 1 生本教育的理念

所谓生本，就是尊重生命，尊重自然，以学生发展为本，将需要或能够托付给学生的教育，不加太多的修饰和框架交给学生。生本教育的原则是在价值观方面，一切为了学生在伦理观方面，高度尊重学生；在行为观方面，全面依靠学生。“生本”教育的内在核心：