大学学生会部门个人工作总结

时间:2025-04-20

大学学生会部门个人工作总结

本届学生会在成立之后,在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下,紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作,充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能,在广大同学的鼎力协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓宽工作领域,创新工作模式,改进工作方法,整体上完成了学期初定的工作计划,并取得了显著的成绩,现就即将过去一个学期的工作总结如下:

一、贴近学生生活方面:

结合我校实际,在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研,以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”,对于从中反映出来的问题,学生会及时做了总结,并向各有关部门做了反映,都得到了不同程度的解决。通过这些活动,拉近了学生会与同学们之间的距离,增强了同学们对学生会的了解、信任与支持,同时也增强了学生会成员的责任感。

二、学风建设方面:

组织举办首届“xxx”英语之星大赛,在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了20xx年第一期成长论坛,并多次组织英语四、六级知识讲座,从中调动了同学们学习的积极性,有力的促进了学风建设,为在校学生营造了良好的校园文化氛围,在无形中培养了大学生的人文素养。

三、校园文化方面:

由体育部具体组织,成功的承办了首届“xxx”篮球联赛,从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”,在展演中,xx科技大学、xx师范学院学生会也参与进来,并作了广泛的交流。

四、娱乐文化方面:

根据我校的特殊性,在新区举行了主题为“走进新区,你我共联欢”文艺晚会,在老校区举行了社团文化广角,主题为“xxx”文艺

晚会。协助团委成功的承办了xx签唱会,xx签唱会,两场欢送毕

业生文艺晚会,通过丰富的文艺活动,陶冶了同学们的情操,提高

了同学们的审美情趣。

五、校园文明方面:

学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用,结合第二十三个文明教育月,自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍,有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为,并多次维持大型活动的

秩序,文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委

员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、

宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。

在过去一个学期的工作中,由于时间短暂,工作经验的缺乏,我们也深知还存在这样那样的缺点和不足,现总结如下:

一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。整体学生

会成员素质有待进一步提高。

二、偏重对大型活动的开展,而忽视了对日常性工作的监督和管理,各系学生分会之间交流不够,导致一个系举办活动,受众群体

的单一性,不具有全面性。

三、关于学生会网站,学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作计划和工作总结,档案管理和资料的收集工作存在较大的

漏洞。

学年,学生会在校党委的下,在校团委的直接下,紧跟时代步伐,以和“”思想为,“自我教育、自我管理、自我服务”方针,以

“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨,转变工作思路,与时俱进,锐意改革,在内部建设、制度,机构整顿,校园精神文

明建设等大胆工作,继承并发展了“校园周末文化广场”活动,组

织发起了“大学生桃李文化节”等学生会的活动,出台了《xxx》等

一系列服务同学的制度,开创了学生会工作的新好。

一、关注社会热点,深化理论学习,学生的世界观、人生观、

价值观。主题鲜明、内容的思想教育活动。

本届学生会自成立始就强调和要求各院学生会及学生社团组织,符合青年特点的和大学生喜闻乐见的学习活动,组织和带领大家学习、“”xxx精神,并以“xx”为契机,适时地成立“xx”精神学习,在全校范围内掀起了学习“xx”思想的新高潮。

二、整合资源,拓展职能,使学生会机构设置科学,工作高效。

顺应学发展,学生会为全校同学服务的作用,加大学生会职能整合,在原有的基础上,成立心里素质拓展部;成立素质拓展部;拓

展职能,大胆选拔干部,唯才是举,任人唯贤。从而使新一届学生

会干部队伍充满生机活力,思路开阔,工作高效。学生会干部流动

快的特点,了干部梯队建设,引入竞争机制和述职制度,了自身的

民主建设。

三、健全规章制度,规范工作程序,使学生会运行机制更趋。

学校校院两级管理,“服务发展”的思想,健全和了《校学生会主席、部长例会制度》、《办公室财务保管制度》、《办公室值班

制度》、《信息分院团总支学生会办公室值班制度》、《信息分院

学生会及学生会先进考评制度》使校学生会工作制度化、规范化、

科学化。

四、学生会干部、各级社团干部培训,建设一支高素质的干部

队伍。

过硬的干部素质是组织的蓬 …… 此处隐藏:4420字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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