机房管理岗工作总结

实训管理中心机房管理岗学期工作总结

2011年是学校人事制度改革后的第一年，也是学校的“管理规范年”，在中心领导的关怀、同事的帮助及机房、多媒体及语音室专职管理员团队全体成员的共同努力下，紧紧围绕学校各项教学、培训、竞赛要求，积极做好学校教学环境保障，较为圆满的完成了本学期的各项工作。具体总结如下：

一、团队队伍建设

积极做好教学环境保障，为全校师生服务。开学伊始，专职管理员团队就召开专题会议，明确管理分工，强调服务主动。一年来，为了让管理工作尽量做到规范化、制度化和常规化，我们加强了制度建设，并经过多次讨论，制定了一套工作细则、考核规定及配套表格，并依据学校实训（验）室实际现状，多次开会强调，并要求将相应工作落到实处。

确保实训（验）室管理工作的持续稳定。为缓解机房、多媒体和语音室专职管理员团队成员不足，专门对意向实训（验）室管理的应聘人员组织了面试，并对新进的专职管理员做了简短的业务培训。目前，这些专职管理员在各自管理岗位上发挥了较为重要的作用。

二、实训（验）室建设

配合学校实训（验）室建设管理。为配合省级示范性高等职业院校示范建设中期评价暨人才培训评估，搬迁了5个机房，同时也报废了一批无法使用的计算机、投影仪等设备。

不断提升实训（验）室的安全、文明内涵建设。修订和完善了各实训（验）室的安全操作规程、文明守则等制度章程，规范了实训（验）室的门牌号、指示牌等，并统一制作上墙。同时，以中心开展的“管理伴我行”活动为契机，对影响实训（验）室安全的隐患进行拉网式排查和整改，不仅强化了管理员的安全管理责任意识，也促进实训（验）室安全管理工作长效机制的建设。

三、设备报修维护

本学期，有机房40间，多媒体教室共有127间，语音室共有8间，尽管整个学期来，机房、多媒体教室和语音室运行状态良好，教学秩序正常，但由于有些机房、多媒体教室和语音室的设备建设时间比较早，设备出现老化，跟不上软件需求，存在老师反映设备不好用的情况。为保障教学需求，本学期多媒体教室投影仪维修56次，其中投影仪灯泡更换21个；机房电脑报修43次；语音室维护3次。

四、中心信息化建设

为配合做好学校信息化的规范管理工作，同时也为进一步提升中心管理的层次和效率，结合中心各岗位实际工作需要，罗列了相应信息化建设需求。在中心领导一贯重视和给出的指导性意见、建议下，最终向学校信息化办公室提出了中心信息化应用系统功能和需求，提交了《信息化

建设项目立项申请表》。随着中心信息化建设工作的开展和信息系统的投入使用，相信将会大大提高中心的工作效率。

五、其它工作

为中心和学校各项工作的顺利开展，对于中心和学校安排的其他工作，我们都能保证按时按量完成。本学期，在坚持做好保障教学秩序顺利进行的同时，本学期顺利完成了省高校计算机等级考试，也协助相关分院，完成了学校第四届技能运动会等。

六、工作难点

1、机房：卫生较差，每天都有大量早餐袋、饮料袋（盒）、果壳、纸巾遗留。

管理现状：现有机房40个，专职机房管理员7人，平均每人负责近6个机房。机房日常卫生由专职管理员负责，勤工俭学协助，每天清扫3次（中午、下午、晚上），尽管如此，卫生状况还是得不到改善，加之机房分布分散，清洁压力严重。

要想彻底实现机房在任何时候都看不到垃圾，最有效的办法是所有学生看到垃圾都会自觉捡起来，并丢到垃圾桶。建议解决方案：1）、学校、分院、专职管理员、任课教师严格要求，做好对学生机房卫生清洁、安全操作方面的宣传和沟通，提高学生机房卫生意识。2）、专职管理员、任课教师身体力行，带头维护好机房环境卫生。3）、上课班级负责当堂机房卫生，课程结束，班级安排值日学生执行卫生清洁，卫生情况纳入班级考核。

2、多媒体教室：投影仪维修频繁，且都属事后处理，灯泡寿命较短。

管理现状：现有多媒体教室127间，专职多媒体教室管理员4人，其中1人监管。 建议解决方案：1）、学校、分院、专职管理员严格要求，做好对任课老师投影仪设备使用、安全操作方面的宣传和沟通，提高任课老师正确使用投影仪的意识。2）、维修外包，提升维修到位速度，加强维修到位质量。

3、语音室：没有语音系统软件，维护不自主，且不及时。

管理现状：现有语音室8间，专职语音室管理员1人。

建议解决方案：购买相应语音系统软件，以提高维护的自主性，保障语音教学环境。

七、工作反思

一学期来，虽说各方面工作都算较为顺利的结束，但问题也不断显现，待办公室时间较长，没及时了解或不了解团队成员的思想动态、工作执行力、当前管理症结等，特别是2个实训（验）室配件故障，暴露了管理上的缺失。虽然有这样或那样的原因，但这都要求我在今后的工作中进一步提高责任意识，一如既往的加强学习，努力提高自己的工作能力及业务水平，更加深入的做好各项工作，力求在今后的工作中，更加进步，带领团队成员踏实、细 …… 此处隐藏：41字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……