博士研究生报考个人陈述

本人性格开朗，善于思考总结，做事态度严

谨，对教育技术理论研究与技术实践颇具兴趣，大学阶段曾获得省级、校级、院级多项奖励！研 究生阶段致力于理论和技术的双重深入发展，参

与了一些项目的研究，并取得了一定的成果！ 一、本科阶段： 本科就读于沈阳师范大学教育技术学院，所

近一点，发现黄花的小猫想要跳下来。我一开始还很高兴，以为

学专业：教育技术学，主干学科：教育学、计算 机科学与技术。主要课程包括教育技术学、教学

系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方

法、教育传播学等。工作方面：担任院体育部部 长，曾被评为院级、校级优秀学生干部。 通过课程学习、技能导师指导及课外阅读涉

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猎，掌握了一定的理论和技术知识，也加深了对 教育技术学专业的了解，并通过所掌握的理论与

技术知识获得了一些成绩：

2009.12 在 2008-2009 学年度中的学生科研 活动中，被授予“优秀科研标兵”称号(科研课

题：《初中化学气体制取》网上虚拟实验室)

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2010.12 荣获辽宁省第十四届多媒体教育软 件大奖赛基础教育组多媒体课件二等奖(作品名

称：《氧化铜的还原反应》专题学习网站)

2010.12 在 2009-2010 学年度中的学生科研 活动中，被授予“优秀科研标兵”称号(科研课

题：《氧化铜的还原反应》专题学习网站)

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2011.06 被评为沈阳师范大学学生突出贡献

三等奖沿着教育技术学理论和技术研究的方向，本

人产生了极大的研究学习和工作的兴趣。现代化 教学，尤其是基础教育阶段，迫切需要教育技术

人才，教育技术学从理论和实践双层面引导和促进了教育教学的高速发展。

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二、研究生阶段： 研究生阶段所学专业：现代教育技术学，主

要课程涵盖教育学、心理学、计算机科学与技术

等理论与实践学科，在导师刘晓中教授的精心指 导和帮助下，本人从理论层面得到更进一步的发

展，从实践层面也得到更进一步的锻炼。工合作方面：担任过学研部副部长，组织参与多次学术

近一点，发现黄花的小猫想要跳下来。我一开始还很高兴，以为

讲座、论坛等。 在研究生学习阶段，本人参与过学院基础教

育学科教学资料的研究整理工作，及家校互动平

台的设计研究工作，并跟随

导师致力于英语学习 平台的设计研究，及现代型优秀教师的培训工作，

对教学软件的设计、开发与应用有深入的研究。

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本人研究方向：信息化教育；毕业论文题目： 高中化学研究性学习平台设计的研究。毕业论文

选取教育科学研究方法中的一种方法为主干，选取高中化学学科为背景，深入的研究、探讨、设

计了高中化学研究性学习平台。从撰写硕士论文 的过程中，本人阅读了大量的包括理论的和技术

的文献书籍，获益匪浅！