如何提高职校班主任管理工作
时间:2026-01-15
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新形势下如何提高职校班主任管理工作的思考
作者简介:芦继永,男,郑州交通技师学院教务处体育教师。
【摘要】纵所周知,班主任作为一个班级的管理者、组织者和领
导者,对于贯彻学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生健康
成长,起着至关重要的作用。但是在新形势下,职业院校的班主任
将面临着学生文化基础知识普遍下降、学生个性十足、个人主义盛
行、并且学校周边环境异常复杂等情况。在此形势下,如何加强职
业院校班主任管理工作,提高班主任工作能力,不仅关系到班主任
自身的发展,而且更关系到学生的前途和职业教育的命运,因此提
高班主任管理工作能力,不仅有紧迫的现实意义,而且有深远的历
史意义。
【关键词】班主任;新形势;能力;职业院校
1 班主任管理工作的概述
1.1 班主任的含义:班主任是学校教育组织系统中,教育班级学生
最基础的教育者,即实施的主体,班主任成为学校教育系统中重要
的基层人员,担负者组织、管理、领导、教育一个班级全体学生的
重任。[1]
1.2 班主任管理工作的概念:班主任管理工作自从近代资本主义
社会产生班级授课制以来,就成为人们关注的一个永恒的话题,有
时成为众人关注的焦点。但是,就什么是班主任管理工作,很多人
对此概念并不明确,著名教育家——元龙河指出,班主任管理工作
是一个过程管理工作,即组织、管理、领导、教育班级全体学生的
过程。[2]为此,笔者对此有不同的看法,班主任管理工作不仅包
括动态的管理过程,也包括静态的财产管理,具体来说,班主任管
理工作就是在党的职业教育方针和政策指导下,在学院管理部门带
领下,组织、管理、领导和教育班级全体学生进行常规学习和各项
活动的监控以及班级的财产管理。
1.3 职校班主任管理工作内容:对于职业院校班主任管理工作的
内容,不同的教育者有不同的看法。一般来讲,班主任管理工作包
括,人格管理、生活管理、情感管理、学习管理等内容。笔者认为
在新形势下,班主任管理工作在上述内容的基础上,增加活动管理
和就业服务管理等内容,以适应目前我国培养综合素质和就业形势
日益严峻的需要。
2 新形势下班主任管理工作的现状
2.1 班主任管理工作取得的成绩:不言而喻,班主任是班级领导
者,是学生健康成长的引路人,是班级教育力量的组织者,是联系
任课教师与学生的桥梁和纽带。在传统教育中,班主任在为职业院
校环境创建、营造学习氛围、加强对学生的思想道德建设、培养学
生良好品质、加强班级管理、培养良好的学风、班风,以及为国家
和社会培养高技能人才做出了重要贡献。
2.2 新形势下职业院校班主任管理工作面临的问题和挑战:随着
时代的飞跃和职业技术教育的发展,特别是新世纪教育形势的不断
变化,班主任工作如何适应新形势、新特点的要求,着力于教育人、
培育人这一主要目标,构建新理念,改革工作方法,提高职业院校班
主任工作的管理水平是新时期,新形势下必需研究的工作。[3]
2.2.1 新形势下班主任管理工作面临以下问题:在新形势下,班
主任管理工作也面临诸多问题。例如:首先,不少班主任注重事务
性工作,而轻视思想性工作。其次,部分班主任缺乏责任心和创新
意识,很难与时俱进,适应新形势下班主任管理工作的需要。再次,
职业院校的大部分学生有相当部分的学生学习目标的缺失,世界观
受到畸形发展。最后,部分学生心理健康问题日趋严重等问题的存
在,严重影响了班主任管理工作的开展。
2.2.2 班主任管理工作面临的挑战
(1)职业院校两校区运作给班主任管理工作带来的影响:例如有
的高职的职业院校扩招,办学规模不断扩大,不少高职院校实行两
校区办学,教师们每天往返于两个校区间,这样的客观条件造成班
主任与学生之间交流和沟通的时间减少,一方面,学生组织的课余
活动班主任大多无法参与,也就无法更深一步了解学生和认识学
生;另一方面,学生在有问题时无法直接找到班主任。这样的客观
困难的存在给班主任开展工作带来了较大的影响。[4]
(2)网络和手机的普及给学生管理工作带来挑战:网络和手机的
快速发展和迅速普及,对学生的学习和生活带来了深刻的影响。对
学生学习而言,网络、手机既有利也有弊。一方面,网络、手机确
实为学生学习提供了广阔的视野,为学生提供了新的学习方法,为
更多的学生学习提供了更多的交流机会和空间。另一方面,网络、
手机的普及也为传统学生管理工作带来了新的挑战,第一,网络中
的凶杀、色情和游戏给学生带来了极大地负面影响,个别学生不但
荒废学业,而且走向了违法犯罪的道路。第二,由于西方国家利用
其技术和经济上优势, 加强对我国进行“西化”、“分化”宣传, 竭
力鼓吹其价值观和意识形态, 对学生造成极大的负面影响, 给学
生教育管理带来新的难 …… 此处隐藏:2764字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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