新人教版(PEP)六年级英语上册Unit2 Ways to go to school PartB教案(3课时)

课题

Unit 2 Ways to go to school lights.” 。

课型

新授课

课时

第 1 课时

(2) 再次播放录音，完成 Part B Let’s talk. (3) 逐句跟读，教师讲解生词，如：helmet , wear , pay attention to (4) 教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话。 (5) 教师讲解美国人骑自行车要遵守的交通规则。 (6) 出示交通标志，小组讨论。 (7) 教师用英语解释交通标志的意思。 Step 3 Consolidation 教师出示小黄帽，谁做的好，把小黄帽奖给谁。 出示自制红绿灯， 请一名学生随意指向不同的颜色， 教师示范动作， 比如：看见绿灯，教师说： “It’s a green light . Go!” 。看见黄灯，停 住不动，但要准备走。看见红灯，站住不动。

1.能够听、说、朗读“Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic

教 学 目 标

2.能够正确听、说、认读单词，如：helmet , wear , Mrs. , traffic 等以及短语 pay attention to 。 3.能够听懂、会说、会表演“Let’s talk”的内容，并在真实场景中运用所学语言 进行真实交流和运用。 4. .帮助学生形成英语交流的习惯，培养学生的良好的语音、语调和语感。

重点 难点 学法 指导教学过程：

重点：1.能够了解基本的交通规则， 即红、 黄、绿灯的功能，并根据英语指令做动作。 2.让学生注意安全，遵守交通规则，了解常见的交通符号。 难点：了解不同文化的差异。 联想记忆法、游戏活动

教具、 学具

词卡、 图卡、 课件

Step 4 Homework 1.Listen and recite the dialogue.听录音并背诵对话。 2. Finish the relevant exercises.

通案Step 1 Warning up 1. Greeting 2. “兔子舞”游戏。 教师播放《兔子舞》歌曲，全班同学跟着音乐的指令，向前慢慢 移动。 3. Let’s chant: 教师播放歌曲“How do you get there ?”第一遍学 生听并轻声跟唱，第二遍学生跟录音大声唱一遍。 4. Free talk T: Good morning ! How do you come to school? S: ….根据实际情况回答。 Step 2 Presentation 1. 学习 Let’s try (1) 引起学生注意交通安全的意识。 (2) 播放录音，完成 Part B 的 Let’s try 部分。 (3) 利用课件展示三种指示灯，引出 Traffic lights. (4) 展示模拟交通指示灯，告诉学生交通规则。 (5) Let’s play. 教师请出若干名学生，让学生根据指令做相应的动作，连续做错两 次的学生被淘汰。教师说 red light ,学生停止，说 green light ,学生 继续走。换一组学生再来一次。 2. 学习 Let’s talk (1) 播放录音内容，让学生总结大意。

个案

Ⅰ. 将下列英语句子翻译成汉语 1. Take the No. 57 bus over there. 2. I must pay attention to the traffic lights.

课 堂 检 测

3. In the USA people on bikes must wear one. 4. Don’t touch the door. Ⅱ. 填空 1. You must look _______ before you cross the road.

2. I must pay att

ention _________ the traffic lights. 3. How can I get ______ Fuxing Hospital?

教 学 反 思