系统性全面介绍英语专业八级考试阅读理解解题方法.

英语专业八级考试阅读理解解题方法

阅读理解是说话进修中最主要的根基手艺之一，阅读是获取说话常识最直接、最有用的体例，阅读能力则是权衡把握说话综合能力的一项主要标识表记标帜。进修阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终把握英语，提高整体英语水平的必由之路。英语专业八级考试中也设立了阅读理解部门，而且阅读部门在整个考试中占相昔时夜的比重，该部门的得分直接影响到整个考试的成败，是以无论是教师仍是考生都对此很是正视。八级考试中的阅读理解部门主若是依据国家教委核准的《高档黉舍英语专业英语教学纲要》中对英语阅读教学内容和要求的划定，运用科学的测试手段，磨练英语专业学生对于高级英语阅读能力和技巧的把握，年夜而搜检各有关院校对于纲要划定的教学内容和教学要求的完成和执行情形。暌功该说到了筹备八级考试的时辰，学生已经具备了相当的阅读经验和阅读能力，此刻的关头是多做操练，年夜量阅读，经由过程阅读来提高阅读水平。如不美观还存在一些不良阅读习惯的话，好比用手指着读，默读时作声等等，就应毫不踌躇地痛下功夫去更正。下面列出了一些常用的阅读技巧，仅作提醒之用。但愿考生能细心对照自己的情形，尽快改失踪不良习惯，以便提高自己的阅读效率。

(1.)略读

略读(skimming)是常用的阅读体例之一，其首要特征是选择性地阅读。凡是的阅读要求看到每一个词，每次注目看１－２个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较年夜的提高，有时甚至年夜上一行跳到下一行。略读不成能使你对所读内容全数体味，可是你能年夜年夜地提高阅读速度，也能获得年夜量的信息。略读的首要浸染是体味文章的年夜意。经由略读之后，你对所读内容已经有了年夜致的体味，再细心阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透辟。年夜部门读者不需要正规的练习和指导就可以进行略读。可是有意识地练习会年夜年夜地提高你的略读速度和效率。进行略读练习的最简单的体例是强迫自己在划定的时刻内读完某一篇，起头练习时，可以把略读速度定为泛泛阅读的5/4倍，往后慢慢提高。略读的关头是增添眼跳的幅度，高度集中注重力，全力捕捉那些能引起注重或者你认为主要的内容。

(2.)扫读

扫读（scanning）是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才细心阅读该项内容。如查找某小我名、地名、时刻、地址等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种体例。

(3.)研读

研读（study reading）就是细心阅读，对文章有透辟深刻理解。按照考题，运用上下文、逻辑关系、布景常识进行判定和推论。对难句的理解和翻译用得着这种体例。 提高阅读速度的一个主要内容是扩年夜词汇量〔呗载要性默示在以下几个方面：

系统性全面介绍英语专业八级考试阅读理解解题方法.

1. 词汇量抉择了你的阅读理解能力，词汇量越年夜，你阅读得越广，视野就越坦荡，你阅读理解的得分就越高。

2. 有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高。生辞书寄义只有在上下文中才能完全揭示出来，并易于被识记、理解、把握。换句话说，是上下文给某个词以特定寄义，而这个特定寄义往往是字典无法供给的。有的人或许会说，我们年夜中学到年夜学英语词汇都是经由过程背生词表来记单辞书。可是这样说的读者轻忽了很主要的一点：所学课文后面的词汇表都是为课文处事的，而且，教师上课时对某些词或表达体例所举的实例，本色上是为它们设置上下文。不少教师鼓舞激励学生背句子、段落、或整篇文章，都是出于统一目的，即要学生在上下文中理解并把握词汇和短语。

3. 多读是扩年夜词汇量的最好的体例。不仅要读分歧体裁的书和文章，而且要茕居触分歧题材，才能顺应考试的需要。

下边我们谈谈若何解决TEM-8中的阅读问题：

1. 找出段落的中心思惟

任何阅读材料都有首要意思，即年夜意(main idea)。文字材料的年夜意有分歧的条理。一个斗劲长的句子可以说良多工作，但一般只有一个年夜意，可以用际啦归纳综合；一个段落搜罗良多句子，但也只有一个年夜意，凡是是段落的主题句(topic sentence)包含段落的年夜意。凡是人们说“年夜意”指的是整篇材料的中心思惟。非小说体的阅读材料凡是有斗劲较着的年夜意，其结构也斗劲清嚣张。文章的开首部门(introduction)就斗劲明晰地指出文章的中心思惟。文章主体部门的每一段也有主题句，凡是在段首或段尾。文章的结尾还要对全文作一个总的归纳综合。为了找出段落的中心思惟，读者应该在体味上下文的基本上，追求作者对糊口所做出的直接或借居的评论。这些评论有时作者直接说出，有时隐含在篇章中，有时经由过程他人说出。为了便于找出作品的中心思惟，阅读时你可以考虑以下几个问题：

（1）作品是否剖清楚明了有关社会糊口的某种主要的工具？它是否辅佐你形成新的糊口不美观？

（2）作品是否剖清楚明了某个普遍真理？

（3）你赞成作品的中心思惟或作者的不雅概念吗？

2. 若何看待阅读中的词汇问题

阅读过程中不成避免地要碰着生词。纲要中划定许可有3%的生词，也就是说2000个词中许可有60个摆布的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一碰着生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其适ё倌读中碰着生词只要不影

系统性全面介绍英语专业八级考试阅读理解解题方法.

响你对篇章首要意思的理解，一般应该继续往下读。如不美观生辞书确影响你对内容的理解，查字典当然是一种法子，但很未便利，而且频仍地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在日常平常阅读时，遇生词最好的体例是经由过程上下文猜测。以下几条建议可辅佐你猜测词义：

（１）看看上下文中有没有生辞书另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作诠释，或者供给一些暗示。

（２）看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。此外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再按照自己的其他常识，就可以进行正确的猜测。

（３）剖析生辞书组成，尤其是辞书前缀和后缀。英语中良多词都是加前缀或后改变来的。好比你熟悉这两个词write和similar，按照前缀re-和后缀-ity的寄义，你就可以切确地猜出rewrite和similarity这两个辞书意思。

（４）看看同生平词是否在上下文的其他处所呈现，把两处的语境对角力计较，也许能加倍切确地猜出词义。

（５）充实操作你关于所阅读的内容已有的常识。

为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最主要的生词藻一下字典，切确地体味这生词在文中的意思。因为我们练习的篇章都是纲要划定的题材，在真题中也可能会碰着这方面的文章，甚至单词。

3. 推论出段落的隐含意思

有时，为了某种目的，作者往往不直接说出某一意思，而是含蓄地表达。这种隐含的意思有时是篇章的首要意思。所以阅读短文经常需要推论(making inference)。有时一句话的寄义需要推论，有时整个篇章的寄义需要推论。以下几条建议可以辅佐你进行推论： （１）连系作者的思惟不雅概念、写作布景进行推论。

（２）寻找作者直接陈述的诸多事务之间的联系。

（３）细心体味某些主要辞书含蓄意义及其激情色彩。好比politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。

（４）高文者的语气、语调、措辞等体裁特征，读出作者的“言外之意”(reading beyond the lines)。

系统性全面介绍英语专业八级考试阅读理解解题方法.

（５）得出某一揣度后，尽量年夜上下文中寻找证据。

（６）充实操作自己已有的各方面的常识，把文章中所述的工作和自己的阅历或熟悉的工作联系起来考虑。

4. 展望下文内容

展望下文内容也是提高阅读效率的主要手段。展望与猜测分歧。猜测是对自己没有把握的文字意思的假设，展望则是设想下文将会发生什么工作。展望之所以能够提高阅读效率，是因为它使你发生某种“等候”(expectations)。带着这种等候去读下文，你会全力为你的设想寻找证据，你的注重力将加倍集中在文中的主要内容上。当然，展望也不是随意的，必需按照已经发生的工作或已体味的内容加上你自己的一般常识进行合适逻辑的展望。当你继续阅读下文时，你的展望要么被必定，要么被否认。无论是必定仍是否认，城市加深你对原文的理解。以下是几条建议：

（1）如不美观你对段落的主题思惟已有初步的体味，想一想关于这一主题凡是要描写哪些方面的工作，这些工作在本文中会发生吗？

（2）运用你的英语说话常识及说话在具体语境中的习习用法，展望文章将要写什么。以上的介绍没有出格将正常阅读和快速阅读分隔，是因为无论阅读哪一部门的试题，城市用到诸如 scanning、skimming的体例，可是因为八级阅读分为正常阅读和快速阅读两部门，有需要提醒考生，两者所给的时刻是分歧的。凡是，正常阅读是四至五篇，答十五题。快速阅读是六至七篇，答十题，尔后者的时刻只有十分钟。所以，我们决不能在一篇上花太多的时刻，只能采用跳读或寻读的体例来尽快获守信息，每篇文章，先读试题和选项，然后再有的放矢地进行阅读。 做题时，如不美观碰着有些题解不了，或是文章中某几句看不懂的情形，应该且则抛却，先做其他题或继续阅读其他部门。在做完其他试题后，有时刻，再来做这些没有把握的试题。万万不能为了一道题或一段文字而裹足不前。实时丢卒保车，才能保证总体成就。阅读能力的提高不是靠短时刻的突击就能提高的，需要我们持之以恒，持久进行正确的操练。英语专业八级考试是科学的说话测试，具有相当的信度和效度，靠脚踏两船是不成能取得好成就的，所以，我们衷心但愿考生们能经由过程练习，真正地提高自己的说话能力，在八级考试中取得好的成就。