小学信息技术教师考试试题及答案-小学信息技术教师招聘真题

小学信息技术教师考试试题及答案

小学信息技术教师考试试题及答案

一、单项选择题。

1、用flash创建“形状补间动画”时，下列哪种做法是正确的（A）。

A、利用工具箱各种绘图工具绘制的图形直接创建“形状补间动画”。

B、利用从外部导入的图片直接创建“形状补间动画”。

C、利用在Flash中输入的文字直接创建“形状补间动画”。

D、利用在Flash中调用的元件直接创建“形状补间动画”。

2、下面哪一个对象可以用flash创建“形状补间动画”（B ）。

A、元件

B、绘图工具绘制的图形。

C、组合的图形

D、在Flash中输入的未经任何处理的文字

3、制作文字形状补间动画，必须对文字进行（B ）。

A、选择文字，按Ctrl+B对文字进行一次打散分离。

B、选择文字，按Ctrl+B对文字进行二次打散分离。

C、选择文字，按Ctrl+G对文字进行一次组合。

D、选择文字，按Ctrl+G对文字进行二次组合。

4、下面哪个操作不能打开Flash中的库（D ）。

A、按“F11”键

B、按Ctrl+L

C、单击菜单栏中的“窗口”按钮，选择“库”选项

D、Ctrl+Q

5、下列哪一个说法是错误的（C ）。

A、形状补间动画的素材必须是已经被分离打散的。

B、形状补间动画的素材不能被组合，也不能是元件。

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C、动作补间动画的素材必须是已经被分离打散的。

D、动作补间动画的素材要经组合或者是元件。

6、下列哪种操作不能改变动画播放速度（A ）。

A、点选时间轴，单击鼠标右键，选择“插入关键帧”选项。

B、单击“修改”菜单，选择“文档”选项开启“文件属性”对话框，在帧频修改每秒播放的帧数。

C、点选时间轴，单击鼠标右键，选择“插入帧”选项。

D、按键“F5”。

7、在Flash中制作按指定轨迹运动的动画，下面说法错误的是（B）。

A、引导线可以是各种形式的曲线。

B、所有的引导线中间不断裂，首尾相接，必须是封闭图形。

C、引导线必须绘制在引导层中。

D、被引导的运动对象必须吸附在引导线上。

8、在Flash中制作按指定轨迹运动的动画，在设置运动引导层时下面说法正确的是（C）。

A、在运动引导层的第20帧按F6插入关键帧。

B、在运动引导层的第20帧按F5插入关键帧。

C、在运动引导层的第20帧按F6插入帧。

D、在运动引导层的第20帧按F7插入空白关键帧。

9、信息技术课程的总目标是（A ）。

A、培养学生信息素养

B、培养学生利用信息技术进行学习的能力

C、培养学生利用信息技术获取、处理、传递、应用信息

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的能力D、培养学生健康负责使用信息技术的行为习惯

10、对信息技术课教材的使用，下面说法错误的是（C）。

A、要克服在课堂教学中完全照搬教材进行教学。

B、要克服在课堂教学中完全抛弃教材进行教学。

C、教材是主要的学习资源，是唯一的学习资源。

D、要有创造性地使用教材，要结合学习环境和学生现有知识能力拓展教材内容进行教学。

11、对信息技术课教学原则的表述错误的是（C）。

A、掌握基础知识和发展能力相结合原则。

B、培养信息能力和创新能力相结合原则。

C、分组协作和个别指导相结合原则。

D、趣味性和严谨性相结合原则。

二、多项选择题。

12、信息技术教师的基本素质包括（ABCDE）。

A、计算机应用能力强，熟悉相关软件的使用，包括教学软件和学生学习软件。

B、学习能力强，擅于接受新生事物并能对新生事物快速做出响应。

C、语言表达能力强，能用言简意赅的语言表达自己的思想。

D、写作能力强，擅长于总结教学经验。沟通能力强，能够利用信息化手段与学生、同事沟通。

E、协作能力强，能够与同事协作完成大型任务。

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13、小学信息技术课程的总目标是培养学生信息素养，信息素养包括（ABC）。

A、信息意识

B、信息道德

C、信息能力

D、创新能力

14、小学信息技术课程发展趋势（ABCD）。

A、信息技术教育将逐步走向信息教育。

B、信息技术课程将向信息科学群发展。

C、信息技术课程教学将更紧密联系学生生活。

D、信息技术课程研究将更深入发展。

15、小学信息技术课程教学策略的原则包括（ABCD）。

A、学生主体性原则，一切教学活动以学生为主体，使学生成为知识技能的探究者，难点问题的突破者，让学生真正成为学习的主人。

B、激励创造性原则，要充分激发学生的创造性思维，充分发掘学生的天资和潜能。

C、营造民主性原则，要营造宽松、和谐、民主的课堂氛围，促使学生个性发展。

D、尊重差异性原则，要承认学生基础水平和认识特点存在差异，实施因材施教，注重个别指导。