科普版小学三年级英语上册教学计划
发布时间:2024-08-30
发布时间:2024-08-30
科普版小学三年级英语上册教学计划
皇后小学屈晓丹
一、指导思想
以科学发展观和先进的外语课程理念为指导,以学生发展为本,面向全体学生。义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展、提高人文素养。基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
二、教材分析
本册教材采取“一课一话题,一课一句型,一课一语音,一课一活动”的编排方式,结构与功能相结合,把学生带进一个新奇的世界。本册教材分为十二个单元,两个复习单元。通过语言实践学习语言知识,在雨流中学习语音,使学生的语言运用能力得到切实的提高。
三、学生分析
我们学校是村小,三年级一共21位学生,男生居多,农村学生基础
较差。但是三年级的学生活泼好动,还是第一次接触英语,对这门学科有强烈的好奇心,她们渴望学英文,这有利于教学。
四、全册内容
1、26个英文字母,和基本的英文单词,例如:cat 、dog 、dad 、mum等等。
2、话题的对话,这些话题包括问候、个人情况、动物、颜色、周围的人等等。
3、句子结构,例如:is it a bird ?what’
s this ?how are you ?等等。
4、小故事,例如:小兔送信、小熊问好、鸡妈妈找鸡娃娃等等。阅读这些小故事,不仅可以学到很多的新知识,还能让学生体验到学习英语的乐趣,增强学习英语的信心。
5、英文歌曲例如:字母歌、新年快乐等等。激发学生学习的兴趣。
五、全册重难点
本册的重点是字母的教学、对话教学和词汇教学,特别是字母的教学,字母是学习英文的基础。本册难点是字母和单词的正确书写,以及书上的情景对话。
六、教学方法
(一)会话教学(let's talk / let’s practice)
本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景,并以连环画的形式出现。但农村学校的教学条件很差,没有多媒体教室,会话的教学我会把课堂弄成会话的情景,叫学生配合表演,这样来再现教学情境。(二)词汇教学(let's learn / let's make)
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的,这样有利于记忆和开展课题的讨论。
1、词汇教学我会自己制作一些图片贴在黑板上,如教动物类单词时我会画一些动物的图片进行教学。
2、学生自己动手,让学生按照书上的要求制作教学用具。如教人体各器官时学生制作小狗、机器人等。
3、词汇编成歌谣,这样有节奏的教学,学生记得很快。如
head head head touch your head ; mouth mouth mouth touch your mouth 等。
(三)语音训练(read and write )
没有磁带和录音机,语音的练习基本上靠老师,所以课堂上我尽量用英文上课,模仿对话的口气使学生能听到较标准的口语。课后,我会去网上下载一些听力材料,自己买来录音机放给学生听,让他们跟着录音读,来提高他们的听力水平。
(四)歌曲与歌谣教学(let's sing / let's chant)
本套小学教材的特点之一就是大量使用歌谣与歌曲来导入或巩固学
习各单元的重要词汇和基本句型,让学生在活泼轻快的旋律当中熟练掌握目标语言。有些纯英文的歌曲对于三年级的学生来说比较难,可以从中英结合的歌曲开始,慢慢过渡到英文歌。如数字歌:你拍一,我拍一,英文one就是一,one one one等等,这样学生在欢快的歌声中复习了十个英文数字,课堂气氛很活跃。
(五)趣味故事教学(story time)
趣味的故事不仅仅是给学生带来乐趣,更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。可以叫学生自己根据书上的图画来讲故事,老师在旁边辅助他们。
七、教学进度和课时分配
单元名称课时周数unit 1 i am a cat 4 1
unit 2 are you mr dog ? 4 1
unit 3 nice to meet you 4 1
unit 4 what’s your name? 4 1
unit 5 how old are you? 4 1
unit 6 revision 4 1
unit 7 is it a bird ? 4 1
unit 8 what’s this? 4 1
unit 9 what colour is the cap? 4 1 unit 10 how are you? 4 1 unit 11 how do you do? 4 1 unit 12 revision 4 1
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