人教版政治七年级上册 ：做情绪的主人

第六课做情 绪主人的丰富样多情的绪

你请置设一 情景:个表 达一 种情

绪给图 中 人 物配音 你请 做 配 师 音：

喜

怒

哀

惧

一、绪万情筒 花情绪是“球上地最 的花朵美”。 恩格斯

11纪世人们做，了一实个验：将同窝 出生的两只羊放在同小一条下喂养件，所不 的是同，中其只一羊小边拴旁着一狼。 结果这只只羊在极度恐惧小过度焦与虑消 极情的绪下，渐瘦逐弱，不就久死；了一另只没 看到有狼小的羊却壮健地成。长想想：为什一？么

二、情与绪生活 情绪 就像“奇果神，会”人对生产奇神的用。有时，它会使作精人神发，焕干 倍增劲有时，;会它使人无精采打， 靡不振。情萎影绪响着们人行的为，响影 人着们生活。的

1、情绪对力智的影响极的情绪积助有智力的发于，展极消的 绪会抑情智力制平的提水。科高 学究研表明，情积极绪、乐观儿童的 的力智水要平比绪悲情、忧郁观的儿 童智力的水平。智高水平不力只体现在智商(I )Q,而且上现体记在、思 忆、维创造、象想众等多面。方

2、绪情对健康的影响

、3情绪对理智和常正水平的 影响人在良的情好绪状态，有正常的理下， 智易容挥发出自己的正水平。常在极消绪情 状下，会使人态的断和判分能力下析降 ，做许出多理不智举动的。过 、过低高的情都绪利不于在脑大皮 上建层优势立奋兴域区只。有中的适情状 态，可以绪持维对人任务的兴奋警和觉

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