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专题20 重力、弹力、摩擦力 重力、弹力、 专题

考点知识梳理

中考典例精析

课堂达标训练

专题训练

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◎知识结构

定义 构造、 弹力 弹簧测力计 构造、原理 使用方法 方向： 方向：竖直向下 常见的力 重力 大小：G=mg 大小： = 作用点：重心 作用点： 产生条件 摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素 改变摩擦力的方法

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考点一 弹力 1.物体由于发生_________而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于 物体由于发生_________而产生的力叫弹力，拉力、 _________而产生的力叫弹力 弹性形变 弹力.弹力的大小与__________程度大小有关. 弹力.弹力的大小与__________程度大小有关. __________程度大小有关 弹性形变 2.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_________与受到的 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_________与受到的 _________ 伸长长度 拉力成正比. 拉力成正比. 考点二 重力 地球 附近的物体由于_____的吸引而受到的力叫重力， 附近的物体由于_____的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物 _____的吸引而受到的力叫重力 地球 体是_____,重力的方向总是竖直向下 __________ 与物体的运动状态、 体是_____,重力的方向总是__________ ,与物体的运动状态、所在的位 _____ 置没有关系. 置没有关系. 质量 4.物体所受重力的大小与物体的_____成正比.用公式表示 物体所受重力的大小与物体的_____成正比. _____成正比

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9.8N/kg 1kg ________,它表示质量为____的物体所受的重力为9.8 ____的物体所受的重力为 为G=mg.g=________,它表示质量为____的物体所受的重力为9.8 N. 5.重力在物体上的作用点叫_____,质地均匀、外形规则物体的重心在它 重力在物体上的作用点叫_____,质地均匀、 _____ 重心 的_________。重心的位置可以在物体上也可以不在物体上. _________。重心的位置可以在物体上也可以不在物体上. 几何中心 温馨提示 重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。 竖直向下” 重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。“竖直向下”是指垂直于当 地的水平向下，因此在地球各处重力的方向都指向地心附近。 地的水平向下，因此在地球各处重力的方向都指向地心附近。 考点三 摩擦力 _________或_____________时 6.两个互相接触的物体，当它们有_________或_____________时，在接 两个互相接触的物体，当它们有相对运动 _________ 相对运动趋势 相对运动 触面上会产生一种阻碍_________的力，叫做摩擦力. 触面上会产生一种阻碍_________的力，叫做摩擦力.摩擦力的方向与物 _________的力 相对运动

方向相反 体_________方向相反. _________方向相反.

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7.摩擦力产生条件：①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑； 摩擦力产生条件： 物体间相互接触、挤压； 接触面不光滑； ③物体间有相对运动或相对运动趋势. 物体间有相对运动或相对运动趋势. 压力 接触面粗糙程度 8.滑动摩擦力的大小与______大小和_______________有关，与接 滑动摩擦力的大小与______大小和_______________有关， ______大小和_______________有关 触面积的大小、物体的运动速度大小无关. 触面积的大小、物体的运动速度大小无关. 9.增大有益摩擦的方法：增大_____,增大接触面的_________;减 增大有益摩擦的方法：增大_____,增大接触面的_________; _____ _________ 压力 粗糙程度 小有害摩擦的方法：减小_____,减小接触面的__________, 小有害摩擦的方法：减小_____,减小接触面的__________,变滑动为 _____ __________ 压力 粗糙程度 _____,分离________。 _____,分离________。 ________ 滚动 接触面

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(2011·天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出， 2011·天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出， 天津 滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力， 滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑 块的受力示意图正确的是( 块的受力示意图正确的是( )

解析：由于斜面是光滑的，因此滑块在滑动过程中不受摩擦力， 解析：由于斜面是光滑的，因此滑块在滑动过程中不受摩擦力，只受 重力和支持力的作用.重力作用在物体的重心上，方向竖直向下； 重力和支持力的作用.重力作用在物体的重心上，方向竖直向下；支持力 作用在物体上，方向垂直于斜面向上， 作用在物体上，方向垂直于斜面向上，故B图正确. 图正确. 答案： 答案：B

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一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如下图所示， 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如下图所示，则 关于人的受力分析的下列叙述正确的是( 关于人的受力分析的下列叙述正确的是( C ) A.人受到重力，竖直向上的弹力以及水平 人受到重力， 向右的摩擦力 B.人受到重力，竖直向上的弹力以及水平 人受到重力， 向左的摩擦力 C.人受到重力，竖直向上的弹力 人受到重力， D.人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致 人受到重力，竖直向上的弹力， 的推力

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(2011·滨州)如下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩 2011·滨州)如下图所示的四个实例中， 滨州 擦的是( 擦的是( )

解析：影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和压力大小. 解析：影响摩擦力大小的因素

有：接触面的粗糙程度和压力大小.增 大摩擦力主要从接触面粗糙程度入手， 大摩擦力主要从接触面粗糙程度入手，减小摩擦力主要有减小接触面粗糙 程度，变滑动为滚动，使两物体彼此脱离等. 加注润滑油， 程度，变滑动为滚动，使两物体彼此脱离等.A加注润滑油，使接触面变 得十分光滑， 是变滑动为滚动， 是使物体彼此脱离减小摩擦， 得十分光滑，C是变滑动为滚动，D是使物体彼此脱离减小摩擦，B项踏板 在行驶接触面粗糙程度增大，摩擦力增大. 在行驶接触面粗糙程度增大，摩擦力增大. 答案： 答案：B

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在大运会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉， 在大运会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而 在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，他这样做的目的是( 在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，他这样做的目的是( A ) A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 前者是增大摩擦， B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 前者是减小摩擦， C.两者都是增大摩擦 D.两者都是减小摩擦 的长方体. N的 (2011·兰州)在水平桌面上有一质量为1 kg的长方体.用4 N的 2011·兰州)在水平桌面上有一质量为1 kg的长方体 兰州 水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________ N; 水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________ N; 拉力增大至6 N时长方体做匀速直线运动 若拉力增大至8 N时长方体所受 时长方体做匀速直线运动； 拉力增大至6 N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8 N时长方体所受 的摩擦力为________ 的摩擦力为________ N.

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解析：当拉力为4 N时 长方体静止不动， 解析：当拉力为4 N时，长方体静止不动，说明受到的拉力和摩擦力 是一对平衡力，则此时的摩擦力为4 N;当拉力增大到6 N时 是一对平衡力，则此时的摩擦力为4 N;当拉力增大到6 N时，长方体做匀 速直线运动，此时长方体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力， 速直线运动，此时长方体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以此时的 滑动摩擦力为6 N;当拉力变为8 N时 滑动摩擦力为6 N;当拉力变为8 N时，由于滑动摩擦力的大小只与压力的 大小和接触面的粗糙程度有关，在压力和接触面的粗糙程度不变时， 大小和接触面的粗糙程度有关，在压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦 力保持不变，仍为6 N,此时物体做加速运动. 力保持不变，仍为6 N,此时物体做加速运动. 答案： 答案：4 6

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如图， N的力把一个重为 N的物体压在竖直墙壁上 的力把一个重为10 的物体压在竖直墙壁上， 如图，用100 N的力把一个重

为10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静 止状态.当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑， 止状态.当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受 50牛时 到的摩擦力大小是( 到的摩擦力大小是( B )

A .5 N

B.10 N

C.40 N

D.50 N

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1.(2011·安徽)如图所示， 1.(2011·安徽)如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力 安徽 时，使测力计内弹簧伸长的力是( C ) 使测力计内弹簧伸长的力是( A.秒表的重力 B.秒表和测力计的总重力 C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力

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2.(2011·北京)下图所示的四个实例中， 2.(2011·北京)下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 北京 (B )

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3.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块， 细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来， 细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来， N,则甲、乙两木块所受的摩擦力是( 所用的力F=15 N,则甲、乙两木块所受的摩擦力是( D )

A.甲为零，乙受向右的15 N的力 甲为零，乙受向右的15 N的力 B.甲和乙都受向右15 N的力 甲和乙都受向右15 N的力 C.甲和乙都受向左15 N的力 甲和乙都受向左15 N的力 D.甲和乙都是15 N,甲受向右的力，乙受向左的力 甲和乙都是15 N,甲受向右的力，

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4.(2011·安徽) 4.(2011·安徽)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之 安徽 间的滑动摩擦力.实验装置如图所示， 间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌 面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘. 面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验 时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题： 时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题：

④ (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是___.(填选项 (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是___.(填选项 为了测量滑块的滑动摩擦力 ___.( 前的序号) 前的序号)

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①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码 的总质量m4 m4g (2)滑块的滑动摩擦力表达式为 ____.(用已知或测量的物理量符号 (2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=____.(用已知或测量的物理量符号 表示) 表示) (3)该试验的理论依据是： (3)该试验的理论依据是： 该试验的理论依据是 二力平衡(或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力) 二力平衡(或滑块匀速直线运动时，拉力

等于滑动摩擦力) _____________________________________________________。 _____________________________________________________。 (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点： (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点： 该实验存在一些不足之处 难以控制滑块恰好做匀速直线运动 _______________________________。 _______________________________。