五年级数学期中考试反思

一、试卷共分五个大题，题型多样有填空，判断，选择，计算，解决问题。其中计算题的比例很大，而且过程较复杂。试题难易程度适中，大多数是基础知识，考察的知识点很细，很全面，对本册前三个单元的知识从不同侧面进行了检验。有几个题难度较大，需要学生灵活运用所学知识才能解决问题。

二、学生成绩

五一

五二 三、成功的做法

1、试题中考到的知识点在教学过程中都接触过，在平时也都练习过，讲解过。

2、学生的做题习惯较好，基本都能按要求 做题，没有因为审题错

误而失分现象。

3、学生的动手操作能力较好，失分较少。基础知识掌握不牢，大部分学生失分较多。

四、存在问题

1、学生的计算能力较差，小数点的位置出错较多。因此必须培养学生认真细致的良好习惯。：简便计算，能简便的就用简便方法计算，有些学生不能灵活选择合适的方法，不能简便的也简便计算，必须有扎实的计算的基本功。

2、对旋转的理解不够，旋转点的确定掌握不好。

3、在解决问题时，存在学生不会分析理解题，造成学生解决问题困难大，找不准条件，脱离了问题，造成解决问题的错误，出错较多

4、学生的考试心里素质较差，这次题量较大，有的学生紧张，在平时表现不错的学生没有发挥出应有的水平。

五、改进措施

1、通过这次考试，我发现本次试卷基础知识，必须扎实过关，做题要细心认真，这样才能答好一份试卷题。针对这次学生出现的错误，我要在教学上改变教法，改变学法，让学生学的扎实，灵活、能准确的解决问题。如：整数除法、商中间有零的除法，学生掌握知识不过关，而学习小数除法，商中间有零，学起来更困难，一方面丢小数点，另一方面小数位数不能对齐，这些看起来好似小错误，实际是基础知识不过关。现在的考试题灵活多样，既体现了方法的多样化，也体现了学生只是的灵活运用，显然，我们教师在平时的备课、上课、教学

方面就的适应社会的需求，狠抓基础知识。

2、在解决问题时，为适应社会的要求，就要不断改革，教学方法，增加学生合作学习的意识，同时培养学生敏锐的观察能力，认真分析提高解决问题的能力，只有学生的理解能力，分析能力的提高，才能适应千变万化的题型变化，才能有独立的思考问题的能力，认真做题、分析题的能力。

3、改革课堂教积极学的方式、方法，使不同类型的学生都有所提高。

4、课堂教学要真正做到，师生相互交流，相互沟通，相互理解，形成学习的共同场所。

5、在平时练习中，注重计算能力的培养，每天做十道计算题。