最新人音版小学音乐四年级下册《火车托卡塔》公开课教学设计

《火车托卡塔》

教学目标：

1、感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。

2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。

3、让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。

教学重点与难点：

游戏中的身体协调及合作。

教学准备：

录音机、课件、打击乐器。

教学过程：

一、感受音乐形象。

师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是怎么听出来的？（火车）

生讨论回答。

二、师：你们坐过火车吗？

生回答。

师：那你们体验或观察过火车的启动过程吗？请你们想一想，火车要出站时的情景。

生回答。

师：请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程，可以用任何的图形和符号，然后说一说你的想法。

学生展示并说出自己是怎么想的。

三、欣赏歌曲。

师：我们一起来欣赏一首好听的歌曲吧。听的时候要想一想歌曲的速度是什么样的？应该用什么样的心情演唱？假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？请你自豪的唱起来。

生听完回答。

师：很好，下面我们一起来玩个游戏吧。

四、音乐游戏《开火车》

师：你们会开火车吗？

生回答并表演。

师：你们表演的真不错，老师也会开火车，你们跟我一起开好吗？

学习开火车动作。

手脚搭配练习（播放歌曲）。

小结：

师：随着科学技术的发达，火车也越来越先进了。现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来越美观，越来越轻巧了，速度也越来越快了。希望你们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车。下课。