品质。同时，放舒缓的音乐做背景，以调节和增强阅读的气氛和情绪。

3．边看图书边听散文诗。

——期间，可以穿插１～２次的提问“我讲到第几页了”，以考察阅读能力。

4．这本书一共有几页？树的好处还有许多，希望你把这书变得更厚。 ——为区角活动的散文续编活动作交代。

活动后思考：

将学习的内容置身于孩子生活中，孩子的学习情绪就会高涨一些，学习过程就会有意义一些。最后环节的散文欣赏活动使孩子在认识活动中，回味无穷。