江苏省南京市上元中学七年级生物上册 2.1 探索生命的器具(第1课时)教案 苏教版

探索生命的器具

(5)观察遮光器上不同光圈。外界光线强时，用较小光圈，较弱用 较大光圈。 4.检查学生掌握情况。

(二)使用显微镜 1.教师边讲解边操作。 (1)对光 ①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对 准通光孔。 ②把较大光圈对准通光孔。 ③转动反光镜，从目镜可看到一白亮视野。 (2)观察 ①取一薄纸 写上“6”字放在载玻片中央。 ②将载玻片放到载物台上通光孔中央。 ③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看着物镜，以免损 坏镜头。 ④再调节 粗准焦螺旋， 直到看清物像为止， 最后用细准焦螺旋使像 更清晰(应注意显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物像移至视 野中央，则应将标本向物像相反的方向移动。) 2.学生按图 2—2 进行练习，教师巡视学生实验进行情况，对不规 范操作及时纠 正。 3.学生提出使用过程中遇到的问题，同学互解，教师补充归纳。 4.实验完毕，准确收放显微镜。 (三)其他常用探究器具 学生辨 认图 2—3 中器具，教师加以补充归类，实验结束后，及时 做好清理。 二、课堂小结 让学生想一想本节有什么收获?引导学生回顾本节课的重要内容；认 识显微镜使用显微镜及其他常用的探究器具。

板 书 设 计

第一节 探索生命的器具 一、认识显微镜 1、目镜、物镜 2、反光镜：平面镜(光线强时) 凹面镜(光线弱时) 3、遮光器：调节光线强弱 4、粗准焦螺旋：一般调节 细准 焦螺旋：精细调节

教学 反思

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