学习《教职工代表大会》心得体会

拟写人：勾菊

通过学习《学校教职工代表大会》，我校在行镇教育管理中心的领导下，在完成学校中心工作中，紧紧围绕《学校教职工代表大会》要求，充分发挥法律赋予教职工参与学校民主管理和监督的基本权利，从而有利的调动了广大教职工的积极性、集中了教职工的智慧、统一了全校的认识、维护了教职工的合法权益、密切了党群干群关系，发挥了教职工主人翁的作用、加强了学校民主科学决策、凝聚了全校的力量、实现了公平公正、妥善解决了学校的难点、热点问题。

一、 具体做法和取得的成果

一是认真组织学习，积极做好《学校教职工代表大会》的宣传。学校以集中学习、年级组学习和教职工自学等形式开展深入学习，且及时对《学校教职工代表大会》开展广泛性宣传活动，通过学习宣传活动，使学校和广大教职工全面理解《学校教职工代表大会》的精神实质，准确把握《学校教职工代表大会》的基本内容，使《规定》成了推进学校民主管理和监督加强现代学校制度建设的基本条件，成为学校建立健全教职工代表大会制度的基本遵循，成为广大教职工参与学校民主管理和监督的基本准则。

二是建立健全了学校教职工代表大会制度。学校根据《学校教职工代表大会》精神，建立健全了学校教职工代表大会制度，调动教职工积极性，发挥教职工主人翁的作用，在集教职工智慧，加强学校民主科学决策，在统一全校认识，凝聚全校力量，在维护教职工合法权益，实现公平、公正，在协调利益关系，妥善解决学校的难点和热点问题，在加强对干部监督，密切党群关系等方面发挥重要作用。学校还建立和完善了党委领导、行政支持，工会运作，教职工参与的学校。教职工代表大会工作机制，并积极依法开展工作。

三是坚持和发展教职工代表大会制度。按照《学校教职工代表大会》落实教职工代表大会的各项职权，完善了学校各种规章制度，并通过教职工代表大会予以落实。特别是对学校人事管理体制改革，教职工福利分配以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法，要经过教职工代表大会讨论通过。要做好学校非在编人员、代课教师、后勤服务人员特殊群体的权益维护。同时，加强了教职工代表大会代表队伍的建设，通过各种培训提高代表素质，增强代表参与学校管理和监督的工作能力。继续推进校务公开工作，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。努力为教职工参与学校民主管理和监督创造有利条件和良好

氛围。

通过组织学习《学校教职工代表大会》的详细内容后，每一位教职工代表都明白了自己的责任和义务。明确了自己应当行驶的八大职权。并且每一位代表们都纷纷表示在今后的工作中，要在学校基层领导下积极投身于学校的各项工作中。都将会在学校制定依法治校实施办法、校内规章制度建设、经费管理、绩效分配等组多方面为学校献计献策，有力的推进了学校民主建设。

二、存在的问题

1、在教代会内容方面有待进一步完善。过去为缩短会议时间，我校在教职工代表大会上省略了工会工作报告和女工委工作报告等，取而代之的是通过下发材料向代表汇报，不利于代表在会议期间的充分讨论。

2、在教代会职权方面有待进一步改进。目前，我校在校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法等方面因各种原因和实际情况尚没有完全纳入到教职工代表大会。

3、代表的参政议政能力有待进一步提高。在实际工作中我们发现，个别代表参政议政的能力有限，对民主管理、民主监督的认识不到位，对代表履职的热情不高，部分代表提交的提案质量较低等等。

三、贯彻《学校教职工代表大会》的措施

1、党政领导深刻领会《学校教职工代表大会》精神，统一思想，落实规定。因为，建立教职工代表大会制度是国家法律的刚性规定；是在中国共产党学校基层组织领导下学校民主管理和监督的基本形式；是中国特色现代学校制度的总体要求；是全校教职工真正实现当家教做主，参与管理学校事务的有效途径和重要方式；是学校党政听取基层群众呼声，增强学校工作针对性、主动性、有效性、创造性，促进学校民主化、制度化和科学化，实现学校集思广益、共谋发展、和谐稳定的重要渠道。

2、从实际出发，制定切实可行的实施办法。今后，我校不仅要做好《规定》中的“规定动作”，如代表比例、任期时间等，还要在修订和改进学校教代会制度实施办法时坚持依法设立、实事求是、不断完善、创新发展的原则。

3、加强代表及工会干部人员培训，增强履职能力。教代会代表是教代会制度的主体，是学校民主管理和监督的主力；工会是教代会的日常工作机构，其管理干部和工作人员是在教代会会前、会中、会后草拟文件、协调会议、联络代表、督促检查大会决议及提案等落实的关键。因此做好人员培训事关教代会质量，事关教代会代表参政议政的能力和水平，事关学校的科学发展。

4、不断创新工作机制，形成自身的品牌特色。如力争实现教职工源头高端参与，从而实现教代会代表和与会成员具有同等的知情权、表达权和监督权；实现对学校民主管理和监督的经常化。

5、强化工会工作的认知力、执行力和有效监督。工会工作人员的认知程度、执行能力和监督效果直接关系到学校教代会工作的质量和水平，关系到学校民主管理和监督的全局。因此强化工会工作的认知力、执行力和有效监督势在必行。