2012年奉贤区初三语文一模试卷

2012.1语文中考一模试题及答案

2011年奉贤区期末调研测试

九年级语文试卷（2012.1）

（完成时间100分钟，满分150分）

本卷命题人员：潘伟金卫伟宋姬

一、文言文（42分）

（一）默写（18分）

1.试问卷帘人，。（《如梦令》）

2.闲云潭影日悠悠，。（《滕王阁》）

3. ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

4.无丝竹之乱耳，。（《陋室铭》）

5.政通人和，。（《岳阳楼记》）

6. ，不可知其源。（《小石潭记》）

（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）

卖炭翁

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

7.诗中“驱将”的意思是（2分）

8.下列理解错误的一项是（2分）

A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。

B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。

C．“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。 D．本事揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）

醉翁亭记（节选）

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

9.引文作者是北宋文学家，初中阶段我们还学习过他的另一篇作品《》。（2分）

10.用现代汉语翻译下面的句子（3分）

伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也

2012.1语文中考一模试题及答案

11.引文写了滁人游山之乐和，表现在。（3分）

（四）阅读下文，完成12—15题（12分）

刘南垣开喻门生

国朝①尚书刘南垣公,请老②家居.有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之.公曰：“此吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰：“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎。”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱.少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。

【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房,烧饭。

⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。

12.解释下列加点的词语（4分）

(1)比食至( ) (2)罗列盈前( )

13.用现代汉语翻译下面的句子，注意文中的加点字的含义（3分）

(1)直指以师命,不敢辞

14.直指面对“佳肴美酝”“不能下箸”的原因是。（用自己的话回答，2分）

15.从本文中你得到的启示是。（3分）

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）

“读薄”与“读厚”

①华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。

②“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读等等，但终究取向不同、方法不同。从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则偏重于求宽度；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，“读厚”则需要拓展、杂糅。

③将书“读薄”，自是一桩苦差使。曾从报上读到这样一段文字：有人在美国斯坦福大学进修时，每周都被要求阅读一本中世纪的哲学巨著，一周大概得读上1000页。到了周末，要把哲学论文缩写成薄薄的两页。过程大致如下：首先把书的内容缩减为20页，然后再减到10页，5页，最后只剩下2页。所有无关紧要的旁枝末节统统去掉，只留下最根本、最重要的两页。到了下一周，又从另一部鸿篇巨制开始。这样一来，所读过的哲学思想自然在脑海里留下了印象。“读薄”的过程，其实就是不断过滤、不断凝练、不断“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真，直达事物本质的过程。这般读书，每读一本，就能获得“雁过留声”、“水过留痕”的效果，长此以往，其作用和意义不言而喻。有一次，有关部门要黄

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