《语言的魅力》PPT课件 1

语言的魅力

快速阅读课文，然后回答： 1、课文是要告诉我们什么有魅力？ 2、课文是通过一件什么具体事例来 说明“ 语言的魅力”的？

1、你觉得课文中的盲人怎样？哪 些地方写出了老人的可怜？请用横 线画出来。

2、面对这样一个可怜的老人，行 人应该慷慨解囊，可是，行人都 “无动于衷”,为什么会这样呢？ 3、第1自然段主要讲了什么内容？

默读2—5自然段，想一想： 1、盲老人的神情和心情有什么变化？ 用——线画出来。 2、让·彼浩勒只是在牌子前加了几 个几个字，为什么会有那么多人给盲 老人呢？原因在哪里？这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有 非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的 善良之心。

比较句子，哪句更有魅力，为什么？1、我什么也看不见 。

2、春天到了，可是 ……

比较句子，哪句更有魅力，为什么？1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 第2句更好。因为第2句富有诗意， 产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春 天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉 戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目 失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么 令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万 紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同 情之心。

小练习：春天是美好的，那(蓝天白云),那(绿树红花 ),那( 莺飞燕舞 ), 那(嬉戏的孩子 ),怎么不叫人

(

陶醉

)呢？