长城”中“多少”表示“无数”，“才”说明“十分不容易”。 （ ） ⑤ 《尺有所短 寸有所长》的内容是张国强和柯岩互通的两封书信。 （ ）

二、背诵与积累（15分）

1．将下面的诗歌、名言、对联补充完整。（6分）

（1）树红树碧高低影， （2） ，为雪白头。 （3） ，青山郭外斜。 （4） ，只缘身在此山中。 2. 原文《爬山虎的脚》填空。（4分）

茎上长叶柄的地方， ， 。 ， 。 3. 按要求默写。（5分） （1）《白鹅》中你最喜欢的一个句子。

（2）写一句本期“日积月累”中有关“成长、立志”等的古代名言。

三、阅读与欣赏（30分）

1. 读课文《为中华之崛起而读书》片断，回答问题。（20分）

从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题： 请问诸生为什么而读书？ 同学们踊跃回答。有的说： 为明理而读书。 有的说： 为做官而读书。 也有的说： 为挣（zhēnɡ zhânɡ ）钱而读书 为吃饭而读书 ……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答（ ）（ ）为中华之崛起而读书（ ）（ ）

魏校长听了为之一振！他怎么也没有想到，一个十二三岁的孩子，竟（jìn jìnɡ ）有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句： 你再说一遍，为什么而读书？

为中华之崛起而读书！

周恩来铿（kēn kēnɡ ）锵（qiānɡ jiànɡ ）有力的话语，博得了魏校长的喝彩： 好哇！为中华之崛！有志者当效周生啊！ ① 划去括号里不恰当的音节。（2分） ② 在括号里加上合适的标点符号。（2分）

③ 根据意思，在片段中找出词语，写在横线上。（3分）

形容说话声音响亮、有力，富有节奏。 远大的志向。 ④ 写出“有志者当效周生啊”的意思。（3分）

句意 ⑤ 填空。（5分）

a. 片段在描写人物时，主要采用了抓住和来描写。 b. 第一自然段中的“这个谜”是指