苏少版音乐八上《梦驼铃》WORD教案1

时间:2025-07-10

苏少版音乐八上《梦驼铃》WORD教案1

《梦驼铃》音乐教案

教学目标:

(一) 对我国西北甘肃、新疆等地区的民族民间音乐产生兴趣,并主动联系相关学科,探索“丝绸路上”的音乐文化。

(二)能用明朗活泼的情绪和富有弹性的声音背唱《青春舞曲》,知道王洛宾的主要作品和贡献;能用自然圆润的声音深情地演唱《梦驼铃》。

(三)聆听歌曲《上去高山望平川》、《敦煌》、《打起手鼓唱起歌》和合奏《玛依拉》,感受其音乐情绪和风格,体验“花儿”的艺术特征;分辨冬不拉等新疆少数民族乐器;

(四)积极参与音乐实践活动,用手鼓、铃鼓或自制的打击乐器为《青春舞曲》等歌曲即兴伴奏,试用演奏、舞蹈等形式表演。尝试创作、表演一段表现梦的音乐;试以《渭城曲》前两句即兴编唱,并相互评价。

(五)能用竖笛(或口琴)演奏《玛依拉》,学习“si”的第二种指法。教学重点、难点:歌曲《青春舞曲》。

教学过程:

一.组织教学:

教学常规管理:检查学习用具。

二.欣赏歌曲《新疆好》:

1.导入:丝绸之路北道过玉门关,南道过阳关,我们来到了美丽的新疆,提问;这里有哪些少数民族?又有哪些特产呢?

回答:哈萨克族,维吾尔族,塔吉克族,乌孜别克族。有香喷喷的羊肉串,美丽的壁毯,死角刺绣的小帽“朵帕”,哈密瓜,葡萄干,奶茶等。

提问:新疆还有哪些特产呢?下面我们欣赏一首歌曲《新疆好》。

2.欣赏歌曲。回答:新疆还有许多矿产资源。

三、欣赏歌曲《玛依拉》:

1.提问:新疆有个热情好客,能歌善舞,喜爱赛马摔交的是什么民族?回答:哈萨克族。哈萨克族有位美丽的姑娘玛依拉,我们来听听她的歌。

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