高职理实一体化课程课例开发研究

时间:2025-04-12

本文对高职理实一体化课程课例开发研究的现状、意义进行分析.并对理实一体化课程课例开发研究的实施步骤进行探讨.为高职院校课例开发研究提供指导和借鉴,实现课堂教学的持续改进。

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高职实一体化课程课例开发研究理于建明(安信息职业技术学院 )准 摘要本文对高职理实一俸化课程课例开发研究的现状、意义进行分析 .并对理实一体化课程课例开发研究的实施步骤进行探讨 .为高职院校课例开发研究提供指导和借鉴,实现课堂教学的持续改进关键词高职课例开发理实一体

例研究起源于日,简单来说,在课例研究中,被观察和研究本的称为辣例墚例研究是一种教师所擅长的基于实践情境的反思性研究,在课例研究中,教师用自己的研究方式将方法与实践联盟,对教学活动进行深入分析,从而实现教学的改进和业务的成长… 目前我国在课例研究上,主要集中在大学、巾耿、中小学、儿幼商职涉及相关研究较少,现在高职院校蕾力推行构建行动导 I课、 u, j程体系,采州理实一体化的教学方法,从学生技能技巧形成的认知角,

力才是『题的关键在学情分析的基础上,要针对课程特点、 u J .教学内 容与岗位的针对性 .配度,合理、当、综合地运片多种教学方匹恰{

法,才能提高学生学爿的积极性主动性、创造性,从而提高教学效果,

(与教学情境营造有关的研究主题 .理实一体化教学要求营 4) .造耿场环境,以类似于企业的工作环境培养学生岗位认知能力与岗位 专业技能,针对相关专业及其下属谍程的不,如何营造恰当的职场环境足教学实施中需要研究干解决的焦点此外,立体化教学资源合 u理使用度、校企合作与课程结合度、工学交替与课程契合度等都可以作为高职澡例开发的研究主题 .22教案设计 .

度出发实现理论与实践的有机结合,培养其专业岗位技能、方法能力、社会能力,经过一段时『的探索、 H J实践,取得了一定的成绩 .但是,针对教学改革与实施过程中出现的难点、惑、盾之处,困矛存在教师个体研究居多,集体探索较少的现象,利十教学效粜的提升和 教学成果的提炼,I此非常有必要在高职课改中推行 i例研究, 粜解决课堂教学怎样上以及怎样上更好的『题。 u J1离职课例开发研究意义

在课例研究L,教案有善极其重要的地位和作片,在教案没计过 l|}

程中,应把握两个方面要点一是学情分析、在谍例研究中,教师要, 对

学情进行深入分析,教案设计阶段,展实证性渊查研究,真正在开了解学生已有的知基础、经验、兴趣、爿方式等学情分析越具学体、越具有针对性,教师在教学中才能用更多的时『和精力去引导学廿】生学爿不了解或存在错 i认以的内容,才能不断提高学生学爿兴趣,美 做到材施教,二是没汁重点教案没汁中 .不能关注教师如何 .教,更要关注学生如何学,增『对学生主体活动的没汁工作,开展以 J u“学生如何学”为小心的教案没汁蚓时要注意课例研究是一个规范

(课例研究立足于理实一体的教学活动现场,在真实的教学 1】

情境中淦释教学思想,从解决i堂教学中的『题入手,把理沦、果 u J实践结合起来,促进教师对教学理论的理解。 f课例研究是一种教师体}作活动,教师问的合作是开疑 2)办课例研究的基础。 i例研究中教师共蚓没汁课例 .复修改,并。在粜反通过对自己和他人教学行为的反思与交流,个人业务能力得到发展和提高

行动与改进的循环过程,教案设计应贯穿 i1究的始终,在教案的粜蹦珊循环往复修改巾优化课堂教学,升教师专业素养提23教学观察 _

(课例研究为教师提供了反思的空 J 3)。教师通过事的眼睛

审视自己的教学,在共同进行课例研究的过程中,基于不蚓视角的思考和分析,互相听取不同意,在研究不断超越自我} J2高职课例开发步骤

教学观察是谍例研究的中心环节,是对教学进行反思和重新规划的基础,课堂观察的重点依据研究主题而确定 .进行教学观察的教 .师,要避免出现为听而听,不知道听什么、不知道怎样去听等现也象,缺乏针对性、目标性,就课沦课凶此,在教学观察中,必须具备有效的教学观察工具,才能真实反映教学过程中的各种 f题,为之 u J后进行的集体研讨和教学改进提供支撑和依据 ( )案观察表。理实一体化教学,大多采用行动导I ( 1教 u,六步 J法 )行,对照教案设计。听澡教师就可以了解在课堂的预汁之外生进成了什么,为什么会有这样的生成以及可以怎样改进原有的发汁, 一般来 i在教案观察表中,应包含教学活动没汁步骤、阶段效果、学兑,牛反映、改进意等方面容

课例研究是教学团队在一定的教学理论指导下,l绕教学实践过董

I程中遇到的某一需解决的f题,在课堂教学过程中反复研究,提炼 u J经验,改善教学,最终促进学生有效的学习 .据高职理实一体化 根课程的实施特点,高职澡例开发研究包括以下基本步骤:主题选取、 教案没汁、教学观察、集体研讨、究总结.研 .2 l主题选取

课例研究作为- ̄分享的研究方式,旨在通过团队研究化解教学 -e t,难题,【进教学行为,提高教学质量结合目前高职 i改现状,i例曳粜粜

研究主题的选取可有如下要点供 …… 此处隐藏:1145字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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