教案:爱护森林,预防火灾
发布时间:2024-08-29
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爱护森林,预防火灾
中心小学
2014-3
爱护森林,预防火灾
教学目标: 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备:
1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。
教学过程:
一、导入
1、同学们:大家都应该知道那茂盛的森林吧!它总是带给我们轻松与愉快,而且,还让我们的地球得到保护,可是,由于另一种带给人类便捷的东西——火,既在给我们方便的同时,又给我们带来了无穷无尽的灾难。下面,我们一起来看一些图片(展示火灾图片) 2、师:看了这些图片,看到了这一串串惊人的数字,你想说什么?学生交流,教师出示文字(为什么要保护森林)
3、在我们身边,你看到过这样惨不忍睹的场面吗?有什么感受?(指名说。)
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾:
森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
下面,就让我们一起来观看一个视频。边看边思考以下问题:
A、引起森林火灾的原因是什么?
B、森林火灾的危害有哪些?
2、师:那么,在了解了那么多的有关森林火灾的常识和案例后,你想到了引起森林火灾的原因了吗?还有,火对森林有哪些危害?出示结果。
首先,引起森林火灾的各种原因:
⑴烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤;⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
接着,森林火灾的危害:
⑴森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村
镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
三、 森林火灾的防范: 师:是呀,那曾经茂密的山林,由于玩火不当毁于一旦;曾经承载过无数梦想的大山,如今也因小小的一把火变得一无所有,那么怎样才能更好地对待我们身边离不开的火,又能预防森林火灾呢?和身边的同学交流交流。幻灯片展示相关措施。
四、巩固与延伸
1、师:同学们,看到这,请你写一句森林防火宣传标语吧!(学生写后交流。)
2、师:老师这儿也有几句,我们一起来读一读吧! (出示相关宣传标语。)
五、小结:
同学们,星星之火可以燎原。火灾无情,所以我们学校也一直要求同学们,不带火种到校,杜绝玩火,尽量避免火灾。但是,万一发生火灾,我们也要沉着冷静,用自己学到的知识有效地保护自己。
最后,老师还有一个要求:学生不得参与救火!
六、作业:
课后,写一篇“爱护森林,预防火灾”的日记。