07年高考试卷分析

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2006年高考复习 精彩回顾

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下丘脑在机体稳态调节中的4个作用 (1)感受：渗透压感受器感受渗透压 升高。 (2)分泌：分泌抗利尿激素。在外环 境温度低时分泌促甲状腺激素释放激 素。 (3)调节：体温调节中枢、血糖调节 中枢、渗透压调节中枢。 (4)传导：可传导渗透压感受器产生 的兴奋至大脑皮层，使之产生渴觉。

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五.免疫应答的特点： 特异性： 有针对性，针对引起反应的物质 回忆性： 当抗原刺激后，一部分产生记忆 细胞，当第二次抗原侵入，它能 缩短增殖时间 放大性：机体免疫系统被抗原刺激后所产生 的免疫应答反应。在一定条件下能 被扩大

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既是抗体又具有催化功能的蛋白质称为“抗体 酶”。20世纪80年代Richard Lerrur和Peter Schaltz分别领导各自的小组运用单克隆抗体技 术成功制备了具有酶活性的抗体，得到了抗体 酶。其原理是应用某酶促反应(酶促反应的本 质是酶能与底物特异性结合形成中间产物，从 而降低了继续反应所需的能量，使反应加速进 行。)的底物类似物做半抗原(半抗原相当于 一个抗原决定簇),结合蛋白质形成人工抗原， 再免疫动物，提取能产生相应抗体的细胞，通 过细胞融合技术，再经过筛选获得能够产生抗 体酶的杂种细胞。然后通过细胞培养大量制备 抗体酶。其过程示意图如下

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根据上述信息回答下列问题： (1)为什么用底物类似物和蛋白质结合形成的人工抗原引起动物产生 的抗体具有酶的功能？ (2)在单克隆抗体的制备过程中，从小鼠脾脏提取的是a细胞是 _______ b细胞是_______。动物细胞的融合可以采用特有的_________来诱导。 融合成功后得到的融合细胞有_____种。 (3)融合细胞可以通过放入特定的__________培养基来筛选。C 细胞 是____________。 (4)抗体酶既是抗体又具有酶的催化功能，那么是否具有酶的其他特 性呢？请设计实验探究蔗糖抗体酶是否具有专一性。(蔗糖抗体酶的适 宜温度是40℃) 实验用具：质量分数为3%的新制备蔗糖抗体酶。质量分数为3%的可溶 性淀粉溶液。试管，量筒，烧杯，滴管，试管夹，酒精灯，三脚架等。 其他试剂可以自己选择添加(无须制备过程)。(要求步骤简洁，要点 明确。) 步骤一：取2只试管，编上号，然后分别注入2mL的蔗糖溶液和2mL的 淀粉溶液。 步骤二： 步骤三： 结论：

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答案(1)用底物类似物做半抗原与蛋白质结合形成的人工抗原 在结构上，由于其抗原决定簇和底物类似，即能与酶发生特异性 结合。而人工抗原引起免疫反应产生的抗体能与该抗原上的抗原 决定簇发生特异性结合，所以该抗体也能与底物发生特异性结合， 即能起到催

化作用。所以抗体酶具有催化该底物反应的功能。 (2)B淋巴细胞(效应B细胞) 骨髓瘤细胞 灭活病毒 3(3) 选择 杂交瘤细胞 (4)步骤二：往两只试管分别加入2mL的蔗糖抗体酶溶液，然 后同时放入温水(40℃)中保温5min。 步骤三：取出试管，各加入2mL班氏试剂或新配置的斐林试剂， 轻轻振荡。然后将两只试管沸水浴处理2min步骤四：观察试管 中的颜色变化。根据砖红色沉淀的有无，判断蔗糖抗体酶能否催 化淀粉或蔗糖。 结论：如果2只试管都出现砖红色沉淀，则说明蔗糖抗体酶能催 化水解淀粉和蔗糖，即蔗糖抗体酶没有专一性；如果只有放入蔗 糖的试管出现砖红色沉淀，则说明蔗糖抗体酶只能催化水解蔗糖 不能催化水解淀粉，即蔗糖抗体酶有专一性。

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三、实验类实验设计题是近几年高考必考试题，是一个难 点。在光合作用这一部分一定要做好“叶绿体 中色素的提取与分离实验”.同时对“光合作 用的发现”中涉及的海尔蒙特的实验、普里斯 特利的实验、萨克斯的实验、恩吉尔曼的实验、 鲁宾和卡门的实验的设计原理搞清楚以及打孔 (叶片下沉)法、遮盖法、割主叶脉法。通过学 习这些内容，要进一步弄清设计实验遵循的单 一变量原则、对照原则等。

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六.几个概念：抗原、抗体、病毒(禽流感、 SARS、HIV)、癌、逆转录、细菌(炭疽杆 菌)、菌苗(细菌也可以是支原体、螺旋 体)、疫苗(病毒、立克次氏体)、外毒素 (细菌的代谢产物)、类毒素(通过物化处 理丧失毒性的物质)、活苗(减毒苗)、死 苗(物化方法丧失活性，但蛋白质还存在。 抗原决定蔟(抗原表面决定其高度特异性的 一部分化学基) 七.免疫的应用： 单克隆抗体、转基因工程、PCR、干细胞、器 官移植、血型及输血

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关于基因工程下列操作步骤的叙述，错误的是 ( ) A.用“鸟枪法”提取目的基因的过程需发生 碱基互补配对 B.两种DNA黏性末端的黏合是通过碱基互补 配对实现的 C.目的基因导人受体细胞过程不发生碱基互 补配对 D.目的基因表达过程要发生碱基互补配对

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实验设计命题的特点:1.围绕主题命题： 研究性学习的本身是围绕一个主题进行的，同理命 题又是以问题为中心，以人类所面临和关心的或现 实的重大社会问题为素材

2.提供必要的材料： 了解事实，占有材料是研究起点。实验设计命题 …… 此处隐藏：2718字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……