2010毕业论文指导手册-电子版

时间:2025-02-22

目 录

南开大学本科生毕业论文(设计)

管理规定(2010年修订) 1 南开大学本科毕业论文(设计)

格式和打印要求 14 南开大学本科毕业论文(设计)

封面及表格 22 南开大学本科毕业论文(设计)

指导教师职责 36 南开大学本科毕业论文(设计)

管理人员职责 39 南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)

评选的有关规定 40 南开大学关于本科生到校外做毕业论文(设计)

的有关规定 43

南开大学本科生毕业论文(设计)

管理规定

二○一○年十月修订

本科生毕业论文(设计)【以下简称毕业论文(设计)】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节,是培养学生创新意识和创新能力的重要手段,是理论学习与社会实践相结合的重要体现。

为进一步规范毕业论文(设计)管理,提高毕业论文(设计)质量,提高我校人才培养工作水平,特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文(设计)的管理,是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。

一、指导思想

毕业论文(设计)的目的,是巩固学生所学专业基础知识,加强学生基本技能训练,通过知识和技能的综合运用,培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神,提高学生获取新知识的能力和创新能力。

毕业论文(设计)具有学术论文性质,是学生科

研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文(设计),在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求,在形式上应当符合学术论文的规范格式。

在毕业论文(设计)选题与写作中,指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要,注重理论联系实际,加强对学生创新意识和创新能力的培养,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求,以实现本科专业人才的培养目标。

二、组织管理

毕业论文(设计)的管理采取学院具体负责,教务处宏观指导的体制,实行在主管教学校长领导下,由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。

1. 教务处负责制定毕业论文(设计)管理的基本规则和要求,对毕业论文(设计)管理工作进行指导和监督,遴选校级优秀毕业论文(设计)和天津市级优秀毕业论文(设计)。

2. 学院根据教育部关于毕业论文(设计)的指导意见和学校的总体要求,结合本专业特点和人才培养

需要,制定相应的毕业论文(设计)撰写要求,并负责该项工作的组织和管理,以及对工作开展情况进行自查。

3. 学院应当成立毕业论文(设计)管理工作领导小组,由主管教学的学院领导任组长,负责对毕业论文(设计)工作的领导和管理。在领导小组下指定专人负责,按照《管理人员职责》要求,为学生协调毕业论文(设计)指导教师和答辩时间,安排学生在撰写毕业论文(设计)期间的学习和课程。

4. 在进行毕业论文(设计)研究阶段,学校和学院应当为学生提供查阅资料和进行实验的条件。

三、时间要求

为保证毕业论文(设计)质量,毕业论文(设计)工作时间不得少于10周。在第七学期进行毕业论文(设计)的动员、选题、导师确定、文献查阅等工作。在第八学期集中完成毕业论文(设计)的实验(调研)、撰写、答辩等环节。

四、过程要求

毕业论文(设计)一般要经过选题、调研与收集资料、实验、编写论文提纲、撰写论文初稿、修改定稿等若干阶段。为使学生掌握学术论文写作的基本方法,培养学生进行学术研究的基本素养,在毕业论文

(设计)工作开始之前,各学院应当召开由毕业班学生和指导教师参加的毕业论文(设计)工作布置会,具体说明毕业论文(设计)工作的注意事项、要求和评分规定,并举办关于学术论文写作的专题讲座。指导教师要定期对学生进行指导,分阶段、逐层次地对学生进行论文写作的基础性和创新能力的训练。

(一)毕业论文(设计)选题要求

1. 充分体现专业人才培养目标的要求,根据所学专业进行选题。不得跨专业选题,但鼓励学生选择以本专业为主的交叉学科课题。

2. 有一定的理论价值和现实意义,有一定的开拓性和创新性。

3. 充分考虑主客观条件,避免盲目性和随意性。 4. 鼓励各学院采取开题报告形式审核、确定全体学生的选题。各专业必须选拔5-10名学生面向整个专业学生举行示范性开题报告。学生可选择指导教师提供的题目,也可自选题目。题目确定后,应填写《南开大学本科毕业论文(设计)题目审核表》,并须经导师和学院主管领导批准。在论文写作和进行设计过程中需对题目进行修改的,应重新填写审核表,并须经导师和学院主管领导批准。

5. 学生选题原则上一人一题。二人(或以上)合

作的课题,须明确每人独立完成的任务,毕业论文(设计)要分开撰写,并在论文(设计)中标明本人在课题 …… 此处隐藏:4618字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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