材料化学专业英语教学探索

新型材料的研究、开发与应用反映着一个国家的科学技术与工业水平,它关系到国家的综合国力与国际影响力,从现状看,中国材料科学的发展与世界发达国家相比还存在较大差距.需要不断学习和引进国外的先进技术和经验.而据不完全统计,世界上有85%的科技资料用英语出版,国际学术会议的工作语言以英语为主.可见,能够熟练运用英语进行学术交流,是我们走向世界的必备素质,当前

维普资讯 http://www.77cn.com.cn

期第2 6卷第 420 0 6拒

高师理科学刊J u a f ce c f e c e o r l in eo a h￣ C r g n iest n oS T o e ea d Unv ri t y

Vc. 6 No4 12 . N V O. 20 06

I 1月

文章编号：10— 8 1( 06)0- 16 0 07 9 3 2 0 4 0 - 1 1

材料化学专业英语教学探索季惠惠，李峻青(1上海外国语大学英语学院，上海 20 8;2哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院，黑龙江哈尔滨 10, ) . 00 3 . 50) 1

新型材料的研究、开发与应用反映着一个国家的科学技术与工业水平 .它关系到国家的综合国力与国际影响力.从现状看，中国材料科学的发展与世界发达国家相比还存在较大差距 .需要不断学习和引进国外的先进技术和经验.而据不完全统

计.世界上有 8%的科技资料用英语出版，国际学术会议的工作语言以英语为主.可见，能够熟练运用英语进行学术交流， 5是我们走向世界的必备素质.当前的知识经济时代，急需既有一定的英语水平，￣u .备精深专业知识的人才.因此，培 t E -,具 j y养一大批既有丰富的材料科学专业知识又有很强的英语应用能力的高水平材料科学人才，是我们面临的一大挑战；怎洋恰当

的运用英语教学语言，使学生在掌握材料科学专业知识的同时 .高他们专业英语水平是我们的当务之急.对于教学实践中提存在的常见问题，总结了一些效果较好的教学方法 . 1材料化学专业英语的物质名称

材料化学专业，涉及大量的有机化合物，在讲述化合物构词法的时候，以聚四氟乙烯( o-tfo e y n ) pleaur t l e为刨展开. y r t l ohe首先，po- l作为前缀表示“、多”的意思；tt一 y聚 e a为数词 .表示‘,以此为基础，使学生掌握 m n-( r四” oo可简写为 m r, o -) t d,t一 e a .pna,hx一 et一 ca,nn一 dc一“一到十”的数词表示法。化学物质的英文命名，序数 i r .tr一 e t一 i t _ ea,h pa。ot一 Oa和 ea等从

词往往使用拉丁语前缀来表示，在科技界广泛使用 .在这里用来表示一个取代基或官能团在分子中出现的次数.对于数词的讲解。作为构词成分分析规律，能够引起学生学

习知识的兴趣，又便于记忆；f oo表示“ l r- u氟或氟代” ty表示“;e l h-乙基”,以此为基础。展开讲解一些基团.如 me y ( t l甲基 ) ty ( h,e l乙基 ) rpl( h .poy丙基 ) uy ( .b t丁基 )等；- r l ee表示“烃” i烯。从而展开讲述如词尾一 n,一n,一 l o e分别表示烷烃、炔烃、醇和酮等.学生可以通过以上的构词规律，掌握简单的 ae y e o和一 n

有机物和高分子的英文名称，实现“以点带面”的教学效果.2材料化学专业英语教学的几点体会首先要了解材料化学专业英语课程的特点 .材料化学专业英语属于 E P( nl hf cd mi P roe ) A E gs rA a e c upss范畴，由于题 i o

材、内容和使用方法的特殊性而形成了自身的语言、词汇和语法的特点.在材料化学专业英语中，要阅读和翻泽材料化学英语文献，必须掌握大量材料化学专业词汇。熟悉金属与合金、陶瓷、高分子、半导体和复合材料等相关知识 .掌握原子结构、

结构缺陷、相平衡与相图等方面的基础知识，还要熟悉材料化学专业英语在词汇、语法和文体潇方面的运用特点.因此，材料化学专业英语教学必须采用现代化及多样化的教学方法. 2发挥学生学习的主观能动性材料化学专业英语教学应努力使学生成为课堂的“ . 1主角”,教师起到一个主持大局的作用，教师应该激发学生的学习热情，调动他们的积极性和主动性，使他们从被动的接受者变为主动的参与者，成为学习的主

人.爱因斯坦说过“是最好的老师”兴趣，它作为内驱动系统中积极活跃的心理因素，于学习起若储化剂的作用.教师提对前布置作业，学生应做好预习工作。每次都带着问题上课。中一部分 1 I组织学生用英语讨论，教师最后作总结，在课堂课]' -u,- j] -上经常用设问的方式，启发学生积极参与 .

2信息技术是有效的教学手段 . 2

运用计算机多媒体技术可以提供许多非语言素材，如时代背景、角色、形象、心理的活

动等.图文并茂、动静结合、声情融合、视听并用。这种全信息的表达方式为英语教学提供了生动、形象、逼真的表现效果.现代化的教学手段，如录音、录像、电影、电视、网络以及多媒体教学课件的使用，有助于提高材料化学专业英语的教学质量， 提高学生的学习兴趣.计算机和网络

技术的发展，为材料化学专业英语教学带来了一片生机.现代化的多媒体教学，多层次、全方位地展现了教学内容 .深深地激起了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望.同时，学生在丰富的罔片、动厕、文字、卢音

等多媒体的刺激下，大脑处于兴奋状态，因而思维活跃.更容易理解、接受课堂内容。教学质量就可以得到相应的提高. 2适宜的考核方式是教学中的重要环节考核方式主要体现在 2个面：平时的考俊和结课的考试，主要应通过考核学 . 3生以英语 …… 此处隐藏：776字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……