《从烽火台到通信卫星》导学设计沙道小学：李周艳●导学目标：了解过去人们传递信息的方式。知道通信发展的过程,以及不同阶段的主要通信方式。(重点)学会一些常用的通信方式。(难点) 体会随着人们生活的需求,科技的发展,未来的通信方式将会更加发达。●学习课时：2学时 ●导学过程：★讲故事导入

《从烽火台到通信卫星》导学设计

沙道小学：李周艳

●导学目标：

1. 了解过去人们传递信息的方式。

2. 知道通信发展的过程,以及不同阶段的主要通信方式。（重点）

3. 学会一些常用的通信方式。（难点）

4. 体会随着人们生活的需求,科技的发展,未来的通信方式将会更加发达。 ●学习课时：2学时

第一学时：感受古代通讯，探究通讯变迁，畅想未来通信。

第二学时：了解现代通信特点，学会正确选择应用通信方式。

●导学过程：

★讲故事导入

1、谈话

2、讲故事有关长城的故事。

传说秦始皇为了抵御匈奴的进攻,修建了万里长城。但是,由于不能提前预报敌情,万里长城也形同虚设,被敌军屡屡攻破。后来,秦国大将袁牧看到几十里外人家的炊烟,受到了启发,就在长城上加修了烽火台。烽火台里备上干柴火种,安放大鼓,一旦发现敌情,就点燃烽火,擂响大鼓,借助浓烟和鼓声,一站一站地将消息传到王宫。

【设计意图：激发兴趣，体验古代的传信方式，初步感受通讯的重要性。】

3、谈从故事中获取的信息。

4、小结，揭示板书课题。

古代人们就是利用烽火台来传递信息的,今天我们要学习就是从烽火台到互联网。

（板书：通信王国探秘 烽火台——通信卫星）

★自主学习，我能行

阅读教材21——26页内容，思考：

1、古人用哪些方式传递信息？

2、现代人有哪些通信方式？

3、了解英语“OK”的由来。

检查自学

小结过渡

★合作学习，我参与

1、你还知道古人用哪些传递信息的方式？